易加互動教師版app是一款教師專用的手機(jī)app，通過app可以隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，功能強(qiáng)大，幫助教師朋友日常辦公，歡迎來下載使用！

易加互動教師版介紹

易加互動教師端是一款服務(wù)于廣大教師進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的移動客戶端軟件，能幫助教師了解、掌握學(xué)生的在校情況和日常表現(xiàn)，分享針對學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱點推送的課件資源以及習(xí)題，知曉國內(nèi)外最新最熱門教育動態(tài)和推送資源，及時與學(xué)生在線互動答疑。

易加互動教師版功能

首頁模塊：首頁主要包括9個模塊：課程、作業(yè)、推薦資源、答疑、學(xué)情、云盤、我的資源、積分商城，消息等。

教學(xué)模塊：首頁點擊【課程】跳轉(zhuǎn)到教學(xué)課程，包括已發(fā)布課程和未發(fā)布課程，點擊【篩選】可以按學(xué)期、學(xué)段、學(xué)科，年級等條件進(jìn)行篩選。

資源模塊：資源包括三個模塊：區(qū)域資源、我的資源、推薦資源，教師可以與其他教師及時的共享最新的學(xué)習(xí)資源。

統(tǒng)計模塊：統(tǒng)計可以查看所教學(xué)班級的課程和作業(yè)創(chuàng)建數(shù)、已發(fā)布數(shù)、引用數(shù)、共享數(shù)等；視頻、文檔和題目的創(chuàng)建數(shù)、已引用數(shù)、分享數(shù)、收藏數(shù)等。

個人中心：個人中心包括用戶的個人信息，“我的消息”、“我的資源”、“我的云盤”、“我的積分”的入口，“幫助”、“設(shè)置”和“反饋”，以及“退出登陸”

互聯(lián)網(wǎng)互動式教學(xué)方式

一是精選案例式互動

運(yùn)用多媒體等手法呈現(xiàn)精選個案，請學(xué)員利用已有知識嘗試提出解決方案，勘校正誤，設(shè)置懸念，然后抓住重點、熱點作深入分析，最后上升為理論知識。一般程序為案例解說——嘗試解決——設(shè)置懸念——理論學(xué)習(xí)——剖析方案。這種方法直觀具體，生動形象，環(huán)環(huán)相扣，對錯分明，印象深刻，氣氛活躍。缺點是理論性學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深刻，典型個案選擇難度較大，課堂知識容量較小。

二是主題探討式互動

主題是互動教學(xué)的“導(dǎo)火線”，圍繞主題展開教學(xué)雙方互動，有利于達(dá)成教學(xué)目的。其方法一般為拋出主題——提出主題中的問題——思考討論問題——尋找答案——歸納總結(jié)。這種方法主題明確，條理清楚，探討深入，能充分調(diào)動學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性。但缺點是組織難度大，學(xué)員所提問題的深度和廣度具有不可控制性，往往會影響教學(xué)進(jìn)程。

三是多維思辨式互動

把現(xiàn)有定論和解決問題的經(jīng)驗方法提供給學(xué)員，讓學(xué)員指出優(yōu)劣加以完善，還可以有意設(shè)置正反兩方，在爭論中尋找最優(yōu)答案。一般方法為解說原理——分析優(yōu)劣——發(fā)展理論。這種方法課堂氣氛熱烈，分析問題深刻，自由度較大，但要求教員必須充分掌握學(xué)員基礎(chǔ)知識和理論水平，并對新情況、新問題、新思路具有較高的分析把握能力。

四是歸納問題式互動

就是課前針對教學(xué)目的、教學(xué)重難點問題，歸納互動問題。教學(xué)開始，教員一一向?qū)W員拋出，學(xué)員廣泛思辨、爭論，最后達(dá)到了解熟悉所學(xué)內(nèi)容的目的，同時開闊思路。這種方法，能充分調(diào)動學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性，但要求教員必須充分備課。