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二，牛刀小試

2.“偉大的錯(cuò)誤”給予我們的是偉大的經(jīng)驗(yàn)，他使我們?nèi)祟惓浞?a target="_blank" href='http://m.aoyuan-tex.com/key/ljnzjyx/'>認(rèn)識(shí)自己看清遠(yuǎn)方

3.與習(xí)慣性思想的來源相隔離;以旁觀者的眼光看進(jìn)程。

75頁(yè)

【柯南解密】

利用酸堿指示劑的酸性或堿性溶液中的顏色變化。

57頁(yè)—58頁(yè)

自己不存在的時(shí)空之旅

(1)可能：在未來，科技發(fā)達(dá)時(shí)期，也許有時(shí)間之旅的存在。

(2)不可能：也許由始至終，時(shí)間旅行根本不存在。

二，牛刀小試

是否所有的問題都有答案呢?

2.(1)人為什么活著?

(2)時(shí)間什么時(shí)候會(huì)停止?

(3)人類什么時(shí)候會(huì)滅絕?

3.(1)有沒有外星人?

(2)先是有雞還是先有蛋?

(3)黑洞是否存在?

三，科學(xué)探究

4.(1)×(2)√(3)×(4)√

5.自變量：是由實(shí)驗(yàn)者掌握操縱的變量。

因變量：是某特定的量會(huì)隨自變量的變動(dòng)而變動(dòng)的量。

因果關(guān)系：客觀世界中普遍聯(lián)系著的事物具有先后相繼、彼此制約的一隊(duì)范疇。

6.氣溫 生長(zhǎng)速度

液體溫度 液體體積

生長(zhǎng)速度 人體

暑假該怎么過？

暑假是讓孩子參與社會(huì)、積累經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。暑假里家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)個(gè)平時(shí)沒有時(shí)間學(xué)但卻有興趣的興趣班，有條件的可以帶孩子去旅游，或讓孩子參加一些夏令營(yíng)，讓孩子開闊視野。另外，每天安排一定的閱讀時(shí)間�？措娨曇彩羌橙≈�識(shí)的一種渠道，但要看科學(xué)探索、新聞、自然科學(xué)等內(nèi)容，每天不超過一小時(shí)。

暑假作業(yè)語(yǔ)文答案相關(guān)內(nèi)容

第1頁(yè)

讀故事，明道理。

鷹和雞的故事

①鷹在高空展翅飛翔。雞只能從草堆飛上矮墻。

②可是在過去，他們幾乎沒有什么兩樣：同是從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。

③小鷹和小雞都在成長(zhǎng)，他們的想法可不一樣。小鷹向往那白云、藍(lán)天，一心想飛到太陽(yáng)身’旁;小雞只求找點(diǎn)剩飯、碎米，填飽肚腸。

④小鷹常常走出小窩，去呼吸新鮮空氣;他常常離開樹蔭，去接受陽(yáng)光。羽毛剛剛長(zhǎng)成，他就開始練習(xí)飛翔，越練越強(qiáng)。他飛上高山，地上的一切都在眼底;他穿過白云，雄健的影子映進(jìn)大江。

⑤小雞不肯走出小窩，他怕受風(fēng)著涼;他不肯離開樹蔭，擔(dān)心被太陽(yáng)曬得發(fā)慌。羽毛長(zhǎng)齊了，他不肯練習(xí)飛翔，最多是在草堆里撲騰幾下，和同伴爭(zhēng)幾粒草籽嘗嘗。

⑥小鷹長(zhǎng)大了，他在高空展翅飛翔。小雞長(zhǎng)大了，他只會(huì)從草堆飛上矮墻。

1.用“‖”把文章分成三段。

2.鷹和雞過去相同的地方是：______________。鷹和雞在成長(zhǎng)中的不同點(diǎn)是：______________。

3.讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)?

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題型：閱讀理解與欣賞 難度：中檔 來源：同步題

1.①‖②③④⑤‖⑥

2.鷹和雞過去相同的地方是：從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。

鷹和雞在成長(zhǎng)中的不同點(diǎn)是：想法不同，行動(dòng)不同。

3.要有遠(yuǎn)大的志向，要不畏艱苦。

(意思對(duì)即可)