考前背背教師端app是一款專為老師打造的手機(jī)軟件，老師們通過這款軟件能直接與學(xué)生溝通，跟蹤了解學(xué)生的思路和錯誤類型。幫助孩子很好的掌握學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，提高英語成績，喜歡這款軟件的朋友歡迎下載安裝！

老師與學(xué)生溝通的平臺

考前背背教師端app軟件介紹

老師可以通過教師端和學(xué)生端的互關(guān)來進(jìn)行進(jìn)一步的了解自己的學(xué)生。更好的跟蹤了解學(xué)生的思路和錯誤類型。

主要功能

功能一：班級管理

為數(shù)學(xué)老師提供所管理各個班級的全面信息，包括：人數(shù)，作業(yè)提交情況，作業(yè)完成情況，在線考試情況，每一個學(xué)生個人錯題庫，班級或年紀(jì)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)匯總情況等多種智能管理和分析功能。

功能二：作業(yè)

數(shù)學(xué)老師即可選用系統(tǒng)提供的優(yōu)秀題庫，也可使用自己的特色題庫給學(xué)習(xí)布置作業(yè)，由系統(tǒng)自動判斷正確與否，大大節(jié)省了老師的工作時間，提高了工作效率。

功能三：統(tǒng)計(jì)

統(tǒng)計(jì)功能為老師全面掌握自己所教學(xué)生、班級的各種數(shù)據(jù)情況提供最直觀的依據(jù)，如：作業(yè)正確率，在線考試正確率，作業(yè)完成時間等。

小編點(diǎn)評

本app旨在提高英語學(xué)習(xí)者對于語法填空和單詞拼寫兩個題型，通過做app里面題目并且查看自己的錯誤類型和記錄來逐步提高自己這兩個題型的做題技巧。

相關(guān)新聞

近代以來，隨著現(xiàn)代學(xué)校教育制度的逐步建立，教師身份逐漸從精英走向大眾，其形象亦隨之變化。但廣大教師依然持守奉獻(xiàn)精神，贏得了“春蠶”“春泥”“紅燭”“園丁”等倫理喻象。 
20世紀(jì)90年代開始，隨著市場經(jīng)濟(jì)的到來，傳統(tǒng)倫理型社會日漸解體，以個體為視域中心的世俗化社會來臨，新型教師倫理形象開始建構(gòu)起來。 
一方面，“普通個人”成為教師的第一身份形象，從而把教師從傳統(tǒng)教師倫理共同體的身份中解脫了出來。同時，在以市場經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)地位的時代，個體的利益取向、經(jīng)濟(jì)驅(qū)動被激發(fā)出來，與之相關(guān)的“利益人”教師形象在一定意義上取代了傳統(tǒng)的“人師形象”或“春蠶形象”。 
另一方面，專業(yè)化浪潮推動了“專業(yè)人形象”的建構(gòu)。社會開始更多地以專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)來衡量教師，更為注重教師的知識和能力素養(yǎng)，而非傳統(tǒng)的德性。如此，“專家型教師”“名師”等“能師形象”成了一些人心目中的理想教師形象。與之相伴，傳統(tǒng)的“德性之師”倫理形象日漸遠(yuǎn)離人們的視野。 
前些年，教師校外兼職、重功利而不重教育，學(xué)生不尊重教師、師生關(guān)系惡化、家校矛盾沖突等現(xiàn)象，成為一大熱點(diǎn)爭議話題。雖然不少事件是個案，未必能夠全面反映教師形象的真實(shí)情形，但一定程度上值得全社會警惕和反思：如何重建既有傳統(tǒng)倫理品質(zhì)又具現(xiàn)代專業(yè)素養(yǎng)的教師整體形象？ 
應(yīng)當(dāng)看到，就目前我國教師的學(xué)校生存方式而言，我們?nèi)匀痪邆渲亟ń處熉殬I(yè)倫理共同體的基礎(chǔ)性平臺。例如，構(gòu)建和發(fā)揮“學(xué)科帶頭人群體”“骨干教師群體”“新入職教師群體”等專業(yè)性基本平臺的作用，不僅有助于教師之間進(jìn)行專業(yè)交流和學(xué)習(xí)，而且有助于形成教師的情感、精神和事業(yè)共同體。又如，從國家、省市、區(qū)縣、學(xué)校以至于民間，還需進(jìn)一步開發(fā)和借助評價考核、制度建設(shè)、社會文化建設(shè)等措施，既為教師提供形象引導(dǎo)，也能夠約束教師的行為。