山東省中小學生普法教育平臺app是最近山東省舉辦的一個普法教育活動，目的是為了宣傳法制教育，讓孩子們懂法，知法，通過法律方法保護自己等等，手機app可以在線學習！

山東省中小學生普法教育的登錄平臺！

山東省中小學生普法教育平臺介紹

1、為教育部門及學校提供數(shù)據(jù)查詢、發(fā)通報及發(fā)送緊急預警信息等；

2、為教師提供授課提醒、數(shù)據(jù)查詢、給學生及家長發(fā)送安全提醒等；

3、方便學生和家長學習安全知識、參與安全活動、接收安全提醒和預警信息等。

普法基本知識

一、什么是憲法

憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是人們行為的基本法律準則。憲法作為國家的根本法，它是其他法律、法規(guī)賴以產生、存在、發(fā)展和變更的基礎和前提條件，它處于一個國家獨立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。

二、憲法的特征

憲法是國家的根本法：

1.在內容上，憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題;

2.在法律效力上，憲法的法律效力最高。①憲法是制定普通法律的依據(jù)，任何普通法律、法規(guī)都不得與憲法的原則和精神相違背。②憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則。

3.在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴格。①制定和修改憲法的機關，往往是依法特別成立的，而并非普通立法機關。②通過或批準憲法或者其修正案的程序，往往嚴于普通法律。

山東省中小學生普法教育觀后感

法，是我們的行為準則，更是國富民強的制國方略。自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧”。我們是新世紀的少年，在家長的關懷下，在老師的教導下、在法律的保護下、健康的成長。在這樣的情況下我們更應該學法。

倡導科學文明的生活方式,要加強科普和法制教育,深入學習宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護意識和遵紀守法意識,堅持同封建迷信,反科學,偽科學和邪教做斗爭。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要

任務是學習法律知識，增強法制觀念，但在學法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個真正的四有青年，為實現(xiàn)我國的素質教育做出貢獻。

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日前，教育部印發(fā)《義務教育學校管理標準》，適用于全國所有義務教育學校�！稑藴省吩诒Ｕ蠈W生平等權益、促進學生全面發(fā)展、引領教師專業(yè)進步、提升教育教學水平、營造和諧美麗環(huán)境、建設現(xiàn)代學校制度六大方面，明確了學校的主要管理職責。

《標準》的具體內容包括：堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)，不得提前招生、提前錄取；實行均衡編班，不分重點班與非重點班；尊重學生個體差異，采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生自主學習和終身學習能力；控制考試次數(shù)，探索實施等級加評語的評價方式，依據(jù)課程標準的規(guī)定和要求確定考試內容，對相關科目的實驗操作考試提出要求，考試成績不進行公開排名，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準；嚴格要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課等。

近日，教育部印發(fā)通知，對2018年普通高等學校藝術類專業(yè)、高水平藝術團、高水平運動隊及保送生招生工作進行了部署。通知強調，高校不得降低報名資格條件，不得放寬資格審核標準，要采取切實有效的措施，防范和打擊特殊類型招生考試中的“替考”等違規(guī)行為。防止個別高校降低文化課成績錄取要求，要求“嚴把文化關”。