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朋友圈祝福教師節(jié)快樂賀卡圖片，一年一度的教師節(jié)也隨之來臨了，小編祝所有老師節(jié)日快樂，小伙伴們可以制作卡片送給老師，小編為大家愛帶來了很多教師節(jié)卡片，感興趣的朋友就來下載吧！

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教師節(jié)朋友圈說說語錄

送個(gè)短信祝福您，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風(fēng)的老師。

思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風(fēng)的老師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復(fù)昨天的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?--老師，您辛苦了!

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!是您奏響了我生命中最華美的樂章!老師，您聽到了嗎?

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蘭州實(shí)驗(yàn)幼兒園的每個(gè)孩子都管劉志園長(zhǎng)叫“劉媽媽”。

蘭州市七里河小學(xué)的陳月蘭老師每一個(gè)學(xué)期都會(huì)為孩子們開一份閱讀書單。

蘭州市第五中學(xué)的朱友坤老師和學(xué)生一起打籃球。

蘭州市第六十一中學(xué)的王漢雄老師利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。

蘭州市一只船小學(xué)的馬瑗校長(zhǎng)(前左)與老師們交流教學(xué)心得。

蘭州市第五十八中學(xué)校園尊師重教氛圍濃厚。

秋風(fēng)送爽，在教師節(jié)來臨之際，我們采訪了蘭州教育戰(zhàn)線的部分模范集體和個(gè)人，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們。

蘭州實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)劉志是甘肅省2012年“園丁獎(jiǎng)”、教育部“2013年全國(guó)教書育人楷�！笔鈽s獲得者，已整整在幼兒教育系統(tǒng)工作了30年。這30年來，劉志一直堅(jiān)持早上6時(shí)40分左右到崗，之所以這么做，她要求自己利用清晨的這點(diǎn)時(shí)間閱讀，不斷給自己充電。在劉志看來，新時(shí)期的幼兒老師不應(yīng)只以“愛不愛孩子”為標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)該是學(xué)者型的幼兒教師。為此，劉志提出了幼兒園教師隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)：園長(zhǎng)——專家型，教師——研究型。目前，劉志建立了蘭州市第一個(gè)學(xué)前教育名師工作室、第一個(gè)幼兒園名班主任工作室，有5位教師被高校特聘為幼師“國(guó)培”項(xiàng)目培訓(xùn)教師。

蘭州七里河小學(xué)陳月蘭老師今年52歲，2017年入選“蘭州市模范班主任”。陳老師剛參加工作時(shí)，為了不讓一名特困生輟學(xué)，走了幾里山路家訪這名學(xué)生，并為其墊付學(xué)費(fèi)�！按髳蹮o言，愛善渡萬物而不鳴；上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)”。作為語文老師，陳月蘭平時(shí)注重培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習(xí)慣。這些年，她每個(gè)新學(xué)期做的第一件事就是將一份閱讀書單送給學(xué)生和家長(zhǎng)。

蘭州還有很多這樣的老師，每一天都恪守著為人師的職責(zé)。蘭州市六十一中學(xué)(蘭化一中)教師王漢雄，1998年榮獲“甘肅省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得“園丁獎(jiǎng)”，今年8月入選第五屆“金城名師”。從教26年，王老師帶了6屆高考生，常常利用業(yè)余時(shí)間幫助學(xué)生，有20多名學(xué)生獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)踏進(jìn)理想的大學(xué)，王漢雄覺得，一切付出都值了。

蘭州五中的物理老師朱友坤在與學(xué)生朝夕相處的時(shí)間里，用耐心和愛心幫助學(xué)生提高成績(jī)，將自己對(duì)職業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。今年，朱友坤老師榮獲“蘭州市模范教師”稱號(hào)。

教育的成功不只需要兢兢業(yè)業(yè)、德高望重的老師，還需要秉持先進(jìn)教育理念的集體。始建于1955年的一只船小學(xué)是蘭州市先進(jìn)教育集體，被命名為“蘭州市示范性小學(xué)”。建校60多年來，學(xué)校一直堅(jiān)持“五育并重”的辦學(xué)原則，逐漸形成了“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“求新、求諧、求嚴(yán)、求真”的教風(fēng)和“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。這里的老師待學(xué)生如同自家孩子。校長(zhǎng)馬瑗說：“一個(gè)人無法撐起整個(gè)學(xué)校，我們的成功在于有一個(gè)協(xié)同奮進(jìn)的集體�！�

與大家對(duì)重點(diǎn)高中的印象不同，近年來，蘭州市第五十八中學(xué)(蘭煉一中)非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，弘揚(yáng)“篤信、養(yǎng)德、勵(lì)志、博學(xué)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持走“質(zhì)量+特色”的名校之路�，F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展了管樂團(tuán)、文學(xué)社、模擬聯(lián)合國(guó)等形式多樣的學(xué)生社團(tuán)，使學(xué)生德育與智育共同發(fā)展。

采訪中，大多老師都這樣說：“我只是做了自己該做的事……”師恩，如涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無聲，讓我們?yōu)槿嗣窠處燑c(diǎn)贊、致敬！