親子美樹全國少兒在線美術(shù)大賽app是一款以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成就藝術(shù)夢想的藝術(shù)大賽的參賽手機(jī)報(bào)名入口，全國3-12歲的小朋友們都可以免費(fèi)報(bào)名參加，培養(yǎng)孩子們對美的認(rèn)知，讓青少年走好成長之路。

親子美樹全國少兒在線美術(shù)大賽app官方介紹

親子美樹是親子美術(shù)類教育應(yīng)用，為家庭提供美術(shù)親子互動(dòng)課程服務(wù)； 基于國際前沿的少兒美術(shù)教育體系，加入中國元素進(jìn)行二次開發(fā)，更符合中國受眾學(xué)習(xí)習(xí)慣和審美； 由中央美院主導(dǎo)產(chǎn)品研發(fā)，一線兒童美術(shù)教育工作者團(tuán)隊(duì)制作； 豐富的趣味主題美術(shù)動(dòng)畫加制作步驟詳解，無需美術(shù)基礎(chǔ)完美體驗(yàn)親子課程。

親子美樹全國少兒在線美術(shù)大賽app功能

1、國學(xué)知識(shí)

2、親子啟蒙

3、自然科學(xué)

4、雙語課程

5、社會(huì)常識(shí)

6、個(gè)人中心

7、報(bào)名參賽

親子美樹全國少兒在線美術(shù)大賽app資訊

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 親子美樹APP助力青少年美術(shù)夢

全國政協(xié)委員周秉建在近日未來網(wǎng)舉辦的“青少年教育行業(yè)未來發(fā)展之路”兩會(huì)代表委員面對面中提出，時(shí)代特征讓教育孩子的方式變的不同，新中國成立時(shí)期和大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下成長起來的孩子接受美術(shù)教育的方式千差萬別，她認(rèn)為隨著教育工具、教育手段、教育環(huán)境的變化，以及教育現(xiàn)代化的一步步推進(jìn)，使得孩子們在“玩中學(xué)”的教育理念會(huì)更貼合現(xiàn)實(shí)，也讓“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”不在是喊口號(hào)，在一個(gè)科技急速發(fā)展的開放社會(huì)中，孩子們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，距離夢想更近了一步。

今年兩會(huì)，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中提出，我們要發(fā)展人民滿意的教育，辦好公平優(yōu)質(zhì)教育，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化，使更多孩子成就夢想、更多家庭實(shí)現(xiàn)希望。同時(shí)，在教育改革熱點(diǎn)中，代表們曾建言：一是要通過消除社會(huì)資本進(jìn)入教育領(lǐng)域“玻璃門”的方式，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與和支持教育的積極性；二是要引入市場機(jī)制，盡可能在創(chuàng)新和擴(kuò)大教育服務(wù)多樣化供給方面發(fā)揮更大作用；三是要改革教育供給側(cè)，面向?qū)W生的課程設(shè)置和拓展資源的社會(huì)實(shí)踐”需替代和優(yōu)化“統(tǒng)一開設(shè)的課程和程式化的社會(huì)實(shí)踐”。

在“青少年教育行業(yè)未來發(fā)展之路”兩會(huì)代表委員面對面座談會(huì)上，全國人大代表劉蕾也指出教育服務(wù)的多樣化可以供給給少數(shù)民族地區(qū)的留守兒童，盡管孩子們亟需物質(zhì)方面的幫助，但塑造心靈的教育同樣不可缺失，國家要大力培養(yǎng)美術(shù)教師，補(bǔ)全教師缺口，甚至也可以通過企業(yè)的幫助享受到教育現(xiàn)代化的紅利，建立留守兒童教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。教育現(xiàn)代化為孩子們開辟了一條希望之路，而美術(shù)教育又恰恰為缺少愛的留守兒童打開了一扇光明之窗，這對于孩子們形成完整的人生價(jià)值觀念意義重大。

對此，北京易樂教科技有限公司親子美樹創(chuàng)始人申啟永在面對面活動(dòng)上承諾將為留守兒童及其幫扶平臺(tái)提供教育資源，包含免費(fèi)的課程，讓貧困山區(qū)的孩子也能拿起筆來畫畫。據(jù)悉，未來網(wǎng)聯(lián)合親子美樹APP將于2017年4月-7月舉辦“‘弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 成就藝術(shù)夢想 ’全國少兒在線美術(shù)大賽”，旨在通過互聯(lián)網(wǎng)普及青少年美術(shù)教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，通過設(shè)置中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，如國學(xué)、科普、社會(huì)常識(shí)等，來輔助美術(shù)感知課程，讓學(xué)齡兒童在家長的陪伴下，完成初級美術(shù)教育，培養(yǎng)孩子們對“美”的認(rèn)知。

全國政協(xié)委員周森認(rèn)為美術(shù)教育需要繼承傳統(tǒng)，例如將中華民族的傳統(tǒng)美德以故事的形式借助互聯(lián)網(wǎng)教育軟件來展開，以創(chuàng)新的方式惠及每一個(gè)青少年，是我們這個(gè)偉大而富足時(shí)代的驕傲，但我們也要時(shí)刻警惕當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)更廣泛、更便捷的傳播傳統(tǒng)文化時(shí)所帶來的弊端，家長們擔(dān)憂孩子越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成了孩子們的玩伴，甚至未來會(huì)丟掉拿筆去畫去寫的可能性。