貓小師來教你學(xué)數(shù)學(xué)了，貓小帥學(xué)數(shù)字app這里有好多好玩的數(shù)學(xué)課堂，專為2到6歲的朋友打造，多個學(xué)習區(qū)，很多趣味小動畫和主題小游戲，孩子們參加游戲挑戰(zhàn)，更好的鍛煉孩子的思維能力。

功能介紹

好玩的數(shù)學(xué)啟蒙開始咯

5個學(xué)習區(qū)，邊玩邊學(xué)歡樂多

趣味小動畫，幫助寶寶認數(shù)字

主題小游戲，數(shù)量概念輕松學(xué)

比多少挑戰(zhàn)，活學(xué)活用鍛煉思維

軟件特色

*專屬2-6歲孩子的數(shù)學(xué)啟蒙大課堂； 

*循序漸進認識數(shù)字，鍛煉數(shù)學(xué)思維； 

*進階學(xué)習數(shù)量關(guān)系，感受數(shù)學(xué)精彩； 

*5個游戲區(qū)，15個關(guān)卡，邊玩邊學(xué)不厭倦； 

*金幣、蓋章、禮盒，多重獎勵激發(fā)學(xué)習熱情； 

*寓學(xué)于樂，愛上數(shù)學(xué)，你也來體驗吧！ 

數(shù)學(xué)啟蒙

幫助孩子理解數(shù)的概念和關(guān)系

數(shù)的概念

0的概念

如果你問別人0是什么？十有八九會告訴你：零就是沒有。這就是數(shù)字的概念不透�！稘h聲數(shù)學(xué)》中有一本書的書名就叫做《零不只是沒有》。

零可以是比賽的起點，重量的起點，測量的起點。

在溫度計上，0是水結(jié)冰和融化的分割點。零不只是沒有，它還有很多種功能。

10的概念

數(shù)字“10”中的“1”代表了什么？要想讓孩子明白，十位數(shù)上的“1”代表了10，可沒那么容易。

卓立校長分享了和兒子玩過的小游戲。

我們先把一個橘子剝開，把橘瓣一瓣一瓣分開后收集到一個碗里，數(shù) 1 的時候拿出 1 瓣兒，數(shù) 2 的時候拿出第 2 瓣，以此類推，一直數(shù)到 9 瓣橘子瓣兒。再然后，該認識“10”和“11”以后了，我數(shù)出第 10 瓣橘瓣兒，讓兒子看著我把它們?nèi)�部收回被挖空了�?nèi)瓤的橘子殼里。我拿著那個又被重新裝滿的橘子告訴兒子，這是“10”，然后再數(shù)出一瓣新的橘瓣，放到這個橘子的旁邊，告訴兒子這是“11”……他上學(xué)之后，很輕易理解了“11”這樣的數(shù)字，前邊一個 1 和后邊一個 1 表示的是完全不同的意義。

幼兒園涉及到的明顯的數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容有：

1——10數(shù)字的認讀、書寫；1——10的分解與組成；物品的點數(shù)、一一對應(yīng)、排序、找規(guī)；平面圖形、立體圖形的認識；時間的初步認識；貨幣的初步認識等等。

一節(jié)數(shù)學(xué)教育內(nèi)容大體上包括以下幾個方面的內(nèi)容：

一、活動目標：活動目標的制定要以本班幼兒的實際發(fā)展水平為依據(jù)，可分為教育目標、情感目標等；目標的制定要以幼兒情感發(fā)展目標為重；

二、活動重難點：活動重難點的確定以活動目標為依托，結(jié)合本班大多數(shù)幼兒的實際發(fā)展水平來確定；

三、活動準備：活動準備一般有以下幾種情況：A、經(jīng)驗（認知、情感等）準備；B、教具準備；C、幼兒操作材料準備；

四、活動過程：活動過程的設(shè)計要以目標的制定為依據(jù)，由易到難，層層遞進，既考慮到多數(shù)幼兒的發(fā)展需求，又要顧及到幼兒的個體發(fā)展差異；環(huán)節(jié)的過渡要順暢、自然；一節(jié)成功的活動課是和孩子們一起在輕松、快樂的氛圍中收獲、成長；教師的介入不要過多，也就是教師一定要做好自己的角色定位：教師只是活動的引導(dǎo)者、參與者，真正的主人是孩子們，要引導(dǎo)孩子們積極、主動地參與到活動中去。

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2021-10-26 版本: 1.2.9

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