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一款小學(xué)的學(xué)習(xí)軟件,時代學(xué)習(xí)app提供的就是語文、數(shù)學(xué)、英語三大主科內(nèi)容,內(nèi)容的都和書上相符,能夠閱讀短文,聽到基礎(chǔ)訓(xùn)練的聽力,還可以讀書,早讀。

【英語】
19大功能特權(quán),助力英語課后高效輔導(dǎo)
課本點(diǎn)讀、練口語、考試測評、早讀課程、課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、閱讀訓(xùn)練、語法訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練、每日英語、老師作業(yè)、丟分題、精選收藏、聽力、歐美課程、學(xué)習(xí)工具、樂配音、樂配音測評、詞典
【語文】
6大功能特權(quán),助力語文課后高效輔導(dǎo)
字詞闖關(guān)、作文寶典、課內(nèi)同步學(xué)、老師作業(yè)、課文跟讀、名家朗讀
【數(shù)學(xué)】
5大功能特權(quán),助力數(shù)學(xué)課后高效輔導(dǎo)
課內(nèi)知識點(diǎn)視頻講解、鞏固練習(xí)、精選收藏、老師作業(yè)、丟分題
1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣((1)上課不做小動作,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補(bǔ)充的。(3)要傾聽老師講解,并按要求認(rèn)真練習(xí)。)
2、善于思考的習(xí)慣((1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預(yù)習(xí)知識,不明白的問題提前做好標(biāo)記。)
3、敢于提問的習(xí)慣((1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯。(2)發(fā)言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。)
4、與人合作的習(xí)慣((1)主動和同學(xué)、老師合作,學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時,要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。)
5、自主讀書的習(xí)慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,注重知識的積累。(2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。)
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣((1)讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,格式要美觀。)
7、自評互評的習(xí)慣((1)在學(xué)習(xí)過程中,要逐漸讓學(xué)生成為評價(jià)的主體,讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價(jià),既會評價(jià)自己,又會評價(jià)別人。)
8、搜集資料的習(xí)慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自己的知識面。(2)對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。)
9、動手操作的習(xí)慣((1)學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn),操作步驟正確。)
10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣((1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,培養(yǎng)自己的各種能力。)
小學(xué)時期的兒童正處在智慧潛力逐步顯現(xiàn)并迅速發(fā)展的時期,小學(xué)教育的一個重要任務(wù)應(yīng)當(dāng)放在啟迪兒童智慧發(fā)展上。除教學(xué)內(nèi)容外,讀、寫、算和手工操作的技能技巧的訓(xùn)練對兒童智力的發(fā)展和今后學(xué)習(xí)能力的發(fā)展具有重要的意義。兒童手工操作往往被忽視,然而具有發(fā)展創(chuàng)造能力的人一般在小學(xué)期間就有種種表現(xiàn),動手能力的訓(xùn)練錯過了這一時期,收效就較慢。另外,最為重要的是學(xué)生熟練掌握、運(yùn)用書面語言的能力。在學(xué)習(xí)過程中,教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,包括合理安排學(xué)習(xí)時間,獨(dú)立完成作業(yè),檢查、訂正作業(yè)錯誤,努力克服學(xué)習(xí)中的困難。小學(xué)生自信心的發(fā)展是與能否克服困難密切相關(guān)的,也與教師的評價(jià)相關(guān)。因此,小學(xué)教師在指導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,對他們進(jìn)步與獨(dú)立性的關(guān)心和鼓勵比什么都重要。教師要相信學(xué)生會成功,并善于通過多種方法使兒童在學(xué)習(xí)中逐漸學(xué)會運(yùn)用自己的力量去獲取成功。
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新成果的產(chǎn)生依存于創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,而這種思維和能力,必須從小培養(yǎng),從學(xué)生時代開始養(yǎng)成。因此,小學(xué)教育在培養(yǎng)兒童的好奇心、求知欲,幫助兒童自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、保護(hù)兒童的探索精神、創(chuàng)新思維,以及開發(fā)兒童的潛能等方面都具有重要的啟蒙作用。
首先,我覺得還是德育非常重要,首先得在平日的家庭生活中引導(dǎo)好孩子,讓孩子在這個復(fù)雜的社會生活中形成一個較為健全的人格,有著正確價(jià)值觀、人生觀、世界觀還是比較重要的。
其次,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上根據(jù)孩子的興趣愛好培養(yǎng)孩子,有些父母過分看中孩子的文化課成績,而忽略了孩子身心發(fā)展過程中的特點(diǎn),強(qiáng)行要求孩子學(xué)奧數(shù)奧語等,這是不可取的,因?yàn)檎l也不能保證現(xiàn)在的乖乖等到青春期來的時候還能不能受制于你,這樣的悲劇很多了。
再次,讓孩子擁有一個快樂的童年也是必須的,讓孩子多參加些他樂意參加的活動,有利于在活動的過程中發(fā)展他的交往能力、溝通能力,甚至是組織能力。
除了以上幾點(diǎn),我覺得作為家長更重要的是如何提升自我,多看看一些教育類的書籍,我想可以從一些成功的事例中汲取很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),前段網(wǎng)上出現(xiàn)了很多照搬虎媽鷹爸等教育模式的家長,我覺得就是缺乏一些正確的教育理念或者說教育學(xué)知識的緣故,因?yàn)槊總孩子都是有獨(dú)立思想的人,每個孩子的天分也多少有些差異,所以多看看書,根據(jù)自己孩子的情況多反思,適當(dāng)?shù)亟梃b,可以讓我們的家庭教育便得更為完善。
全新學(xué)期,全面升級,全新體驗(yàn)
高效輔導(dǎo)、輕松學(xué)習(xí)、有效提分
新增語文、數(shù)學(xué)學(xué)科課程
語文:字詞闖關(guān)、作文寶典、課文跟讀、名家朗讀、名師精品課、課內(nèi)同步學(xué)、老師作業(yè)
數(shù)學(xué):知識點(diǎn)視頻講解、鞏固練習(xí)、丟分題、精選收藏、老師作業(yè)
【新增】學(xué)習(xí)筆記功能,讓學(xué)習(xí)更高效;
【優(yōu)化】形象秀升級,裝扮更多元;
【優(yōu)化】部分功能優(yōu)化。
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