作業(yè)系統(tǒng)是「邏輯思維」課件配套的課后作業(yè)練習(xí)系統(tǒng)，是學(xué)生家長(zhǎng)在課后督促孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的平臺(tái)，比傳統(tǒng)紙質(zhì)作業(yè)內(nèi)容表現(xiàn)力更豐富，作業(yè)內(nèi)容可交互，數(shù)據(jù)可儲(chǔ)存在云端，方便老師隨時(shí)掌握學(xué)生的知識(shí)掌握情況，方便家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)。

怎么訓(xùn)練邏輯思維

1.首先我們要善于思考，遇到問(wèn)題不能急于求助，要用自己的能力嘗試去解決。

2.其次我們要掌握一定的邏輯思維解決問(wèn)題的方法。

3. 經(jīng)常做一些邏輯思維能力的測(cè)試題進(jìn)行有效訓(xùn)練。

4.把平時(shí)的邏輯思維訓(xùn)練應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中。

訓(xùn)練邏輯思維的主要方法

首先，多看一些倒敘與插敘的推理燒腦作品，這類(lèi)作品由于前后劇情過(guò)于雜亂，在觀看時(shí)，大腦便會(huì)自行前后整理，從而完成邏輯的強(qiáng)化訓(xùn)練。

第二，百因必有果，任何事都有其源頭，當(dāng)我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí)，都先進(jìn)行考慮這件事的源頭，從而推出一定的后續(xù)，這對(duì)于邏輯思維能力也有一定的強(qiáng)化作用。

第三，善于做計(jì)劃，根據(jù)調(diào)查善于做計(jì)劃的人，往往思維能力比較出眾，這是由于我們?cè)诿鎸?duì)一件事時(shí)，由于計(jì)劃的存在，我們便能提前看到結(jié)局，一個(gè)計(jì)劃，往往包含很多風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于這種提前的計(jì)劃，會(huì)讓思維變得更加豐富。

第四，多讀書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中的世界是一個(gè)別人的“思維集合”，而當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，也會(huì)看到別人的思維，這對(duì)于提升自我邏輯思維有很大關(guān)系。

第五，嘗試反其道而行的思維，比如，一般人的思維往往局限生活方面，如果把我們代入，我們又該如何規(guī)避這些常見(jiàn)思維，從而出乎意料。

第六，做規(guī)劃圖，這里不同于計(jì)劃，規(guī)劃圖是對(duì)一件事的整體亦或者區(qū)域的集合，在這樣的前提下，規(guī)劃圖會(huì)讓我們視線變得開(kāi)拓，但也會(huì)潛在增加我們邏輯思維能力。

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2021-01-14 版本: 1.1.25

1、修正多選題標(biāo)簽顯示不正確問(wèn)題2、優(yōu)化內(nèi)存處理機(jī)制3、修正部分已知bug

2020-04-23 版本: 1.1.20

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