不僅可以提升你對詩詞的熱愛，還能學習更多不同類型的詩詞，詩詞換換樂紅包版游戲是一個回答詩詞就可以輕松賺錢的游戲，這里有豐富的古詩詞類型，可以考驗一下你對詩詞的熱愛，簡單易玩。

詩詞換換樂紅包版特色

以古詩詞為核心的文字類應用，細膩的古典中國風，清新淡雅的視覺效果，創(chuàng)新式的游戲體驗，在游戲中可以感受到中國古代文學的魅力，進入詩詞的世界。

玩法超級簡單：交換文字位置，讓文字顯示在正確的位置。

寓教于樂，老少皆宜�？靵碓囋嚹愕脑娫~文化功底吧。

詩詞換換樂紅包版支持的古詩

小學古詩，初中古詩；

高中古詩，唐詩三百首；

古詩三百首，古詩十九首；

宋詞三百首等。

詩詞換換樂紅包版亮點

激發(fā)興趣和潛能

作為詩詞寫作的“入門課”，我會用“對對子”的方法激發(fā)學生興趣。對對子是一項有趣的文字游戲，能夠幫助學生掌握漢字的字音、字型、字意，從而打好作詩填詞的基本功。

創(chuàng)設莊嚴的儀式感

詩詞是高雅的藝術，古代的“曲水流觴”“焚香作詩”等形式都為這種藝術提供了莊嚴的儀式感。我經常設計一些有儀式感的游戲形式，讓學生感受詩詞文化的端莊典雅。學生全身心地浸潤其中，仿佛“我就是詩詞，詩詞就是我”，創(chuàng)作靈感不斷迸發(fā)。

專業(yè)知識不可忽視

詩詞游戲切切不可忽視詩詞寫作的知識和技術本身，盲目追求游戲過程中的娛樂和趣味。以游戲“拈韻作詩”為例，學生上臺抽簽，抽到哪個字便以該字為韻腳創(chuàng)作詩詞，既能鍛煉學生的反應速度，又富有刺激性和挑戰(zhàn)性，遠比教師硬性規(guī)定有效得多。

升華成詩人的氣質

受詩詞文化的耳濡目染，學生身上的氣質也悄悄發(fā)生了改變，他們的生活逐漸變得詩意靈動。每到節(jié)日，學生的祝福和禮物都會與眾不同，上面不是“老師辛苦啦”“媽媽謝謝您”一類的套話和空話，而是以詩人的身份，精心準備禮物，送上情真意切的獨特祝福。

詩詞換換樂紅包版技巧

背古詩技巧分享

任何記憶都有一定的方法，方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。一般記憶古詩有以下一些方法，采用了這些方法背誦古詩就比較快：一、理解記憶法：要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。

例如：“眄睞以適意，引領遙相希”這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。二、情景想象法：所謂的情景想象法，就是發(fā)揮想象力，來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。

例如：“采菊東籬下，悠然見南山”，記者這首詩的時候，你可以想象有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫，那么這首詩已經在你腦海里有不可磨滅的印象了。三、韻腳記憶法：古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。

例如：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”這句詩的韻腳是韻母”an”，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。四、誦讀記憶法：大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子，也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。五、分析記憶法：很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當?shù)氖褂洃浀臇|西和過去的記憶，價值觀建立聯(lián)系，那么就對記憶這件事物起到很好的促進作用。

例如：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這首詩大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句�？赐赀@首詩，不妨分析下。詩人為什么說四月的時候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。如果進行調查會發(fā)現(xiàn)，因為山下和山上的氣溫不一樣，因此桃花開的時節(jié)也不一樣。如果稍用地理知識分析，就可以知道，這是自然帶分布中的垂直自然帶，這樣一來，對這句詩的記憶肯定深刻了。六、對仗記憶法：很多古詩，尤其是律詩是非常講究對仗的，對仗是這些詩歌的一種規(guī)律。在記憶的過程中，你可以兩句對比著記憶，這樣可以克服記憶單句的困難。例如：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這兩句詩中，對仗比較工整。兩只對一行，黃對白，青對翠等，這樣可以對比著記憶，很容易同時將兩個詩句一并記住。