這是一款在線學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程的平臺(tái)，專門(mén)用來(lái)輔導(dǎo)語(yǔ)文，這里面有各種全國(guó)各地的名師可以在線指導(dǎo)幫助你的孩子提升語(yǔ)文成績(jī)，小學(xué)中學(xué)都是可以的，各個(gè)年級(jí)都有。

小牛語(yǔ)文ai課平臺(tái)介紹

小牛語(yǔ)文APP是一款小學(xué)語(yǔ)文在線學(xué)習(xí)教育的軟件，實(shí)時(shí)同步小學(xué)語(yǔ)文教材內(nèi)容，在線智能教學(xué)，換一種思維方式教育孩子，幫助孩子開(kāi)闊視野，還有名師在線傳授寫(xiě)作技巧和方法，讓學(xué)生寫(xiě)作不用愁，海量寫(xiě)作范文在線隨時(shí)閱讀，非常方便！

小牛語(yǔ)文ai課平臺(tái)有什么功能

【名師精講】1-6年級(jí)課文字、詞、句、篇全解，與課堂同步精講；

【名家朗讀】1-6年級(jí)課文，名家朗讀，讀音準(zhǔn)、記憶深、背誦快；

【背誦測(cè)試】1-6年級(jí)課文、唐詩(shī)、宋詞、三字經(jīng)、百家姓等內(nèi)容背誦智能測(cè)試；

【作文教程】寫(xiě)作不用愁，海量范文素材查閱，名師進(jìn)行在線傳授寫(xiě)作技巧、方法；

【閱讀理解】名師分年級(jí)傳授閱讀理解的解題技巧、方法，能快速提高閱讀理解成績(jī)。

小牛語(yǔ)文ai課平臺(tái)其他亮點(diǎn)

1、進(jìn)行專門(mén)的習(xí)題演練，幫助孩子快速掌握語(yǔ)文；

2、學(xué)習(xí)過(guò)程由潛入深，15分鐘一節(jié)課，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)；

3、通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的動(dòng)畫(huà)視頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解，結(jié)合例題實(shí)際分析；

4、中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)APP希望能讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)

不僅是小學(xué)語(yǔ)文，甚至中高考應(yīng)試內(nèi)的語(yǔ)文都可以劃分為這幾大板塊：拼音識(shí)字、古詩(shī)詞、文言文、閱讀理解、和寫(xiě)作這幾大部分。

在小學(xué)階段，最讓孩子頭暈的大概就是拼音識(shí)字和看圖寫(xiě)話了。

低年級(jí)（一二年級(jí)）最重要的事讓孩子打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣和激發(fā)興趣。拼音、識(shí)字、朗讀是低年級(jí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

拼音是促進(jìn)學(xué)生識(shí)字的工具，識(shí)字達(dá)到一定的數(shù)量，就可以進(jìn)行自主讀書(shū)。對(duì)于拼音、識(shí)字的學(xué)習(xí)要有一定的耐心，要尊重孩子從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持在長(zhǎng)期的積累與實(shí)踐中鞏固夯實(shí)。

一、二年級(jí)不要單純地盯著孩子的成績(jī)，因?yàn)樾詣e、性格、年齡等原因，孩子們的智力發(fā)展水平和學(xué)習(xí)意識(shí)并不一致。在這個(gè)階段更應(yīng)該重視的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣、整潔書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、大聲朗讀的習(xí)慣，特別是勤于閱讀的習(xí)慣。

低年級(jí)的閱讀，建議大人能夠參與其中，陪伴引領(lǐng)，堅(jiān)持天天閱讀，常常交流，對(duì)于優(yōu)美的語(yǔ)段還可以積累背誦。習(xí)慣需要培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成之后潛意識(shí)就會(huì)變成自然而然的事情，以后讀書(shū)、學(xué)習(xí)就像每天呼吸一樣自然了。

三、四年級(jí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，語(yǔ)文課文由原來(lái)文字簡(jiǎn)單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向內(nèi)容有一定的深度，語(yǔ)文整體的學(xué)習(xí)內(nèi)容由字詞句向篇章過(guò)渡，字詞逐漸成為幫助讀通課文的工具。在這個(gè)時(shí)期，讓孩子逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。

放手讓孩子獨(dú)立完成識(shí)字任務(wù)，包括在預(yù)習(xí)的時(shí)候嘗試使用多種方法識(shí)字并注重詞語(yǔ)的積累。首先，詞語(yǔ)作為語(yǔ)言的組合元素，要像繁復(fù)的零件一樣存儲(chǔ)于孩子的腦海中，它是孩子將來(lái)語(yǔ)言表達(dá)的根基材料。其次，詞匯的積累來(lái)源于孩子豐富的課外閱讀，因此，孩子需要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大量的課外閱讀。

注重經(jīng)典詩(shī)文的積累。三、四年級(jí)的孩子背誦能力強(qiáng)，而且樂(lè)于背誦，這是積累語(yǔ)言素材的有效途徑，為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。所以在整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，古詩(shī)文的積累和背誦占據(jù)重要的一席之地。

三、四年級(jí)最應(yīng)解決的問(wèn)題是保持寫(xiě)作的興趣。養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，捕捉自己感受深刻的瞬間記錄下來(lái)。對(duì)孩子的要求不要任意拔高，讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作，勤于練筆，這將對(duì)孩子今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

在五六年級(jí)，是孩子自主學(xué)習(xí)，發(fā)展思維的黃金期。在閱讀中發(fā)展思維，重視孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)。孩子開(kāi)始主動(dòng)探索學(xué)習(xí)廣闊的語(yǔ)文世界，并在學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。開(kāi)始有意識(shí)的摘抄好詞好句，主動(dòng)記憶背誦好文好詩(shī)。孩子文學(xué)世界的大門(mén)這個(gè)時(shí)候就打開(kāi)了，讀書(shū)會(huì)成為孩子一生的樂(lè)趣。

版本記錄

2021-04-20 版本: 3.2.4

1. PK題添加語(yǔ)音\r\n2. 金幣動(dòng)畫(huà)彈窗

2021-04-09 版本: 3.2.3

1. 個(gè)人中心優(yōu)化\r\n2. 新增綁定微信功能\r\n3. 用戶體驗(yàn)優(yōu)化

2021-03-15 版本: 3.2.0

新增金幣明細(xì)

2021-03-04 版本: 3.1.7

1. 新增7天體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)2. 新增App掃碼功能3. 優(yōu)化用戶體驗(yàn)

2021-03-01 版本: 3.1.3

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