


趣碼AI app是一款在線幼兒教育培訓(xùn)平臺,采用了最新的ai技術(shù),多維度、多方位培養(yǎng)孩子綜合能力,讓孩子愛上學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

“趣碼AI課是針對3-18歲青少兒傾力打造的高端少兒教育品牌,依托多年積累的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和清北研發(fā)團(tuán)隊(duì)背景,經(jīng)多年精心打磨,現(xiàn)為孩子提供思維、編程等多學(xué)科AI課程,滿足孩子多方面學(xué)習(xí)需求。AI動畫與真人教學(xué)相結(jié)合的課程設(shè)置,科學(xué)完整的學(xué)習(xí)路線,系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì),游戲化的課程內(nèi)容,沉浸式的課堂體驗(yàn),讓孩子緊跟教育發(fā)展前沿,激發(fā)興趣、拓展創(chuàng)新思維。
-AI互動多感官情景課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
-多門類系統(tǒng)性分階段課程體系 適合3-12歲孩子
-“星球幣”激勵體系 激發(fā)學(xué)習(xí)自主性和持續(xù)性
-孩子主動學(xué)習(xí)高效成長 專業(yè)輔導(dǎo)老師全程陪伴助學(xué)
課程對標(biāo)國際教育標(biāo)準(zhǔn)
思維課程體系對標(biāo)美國CCSS標(biāo)準(zhǔn)且符合我國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》;編程課程體系對標(biāo)美國CSTA標(biāo)準(zhǔn)與美國《K-12計(jì)算機(jī)科學(xué)框架》 。
STEAM教學(xué)理念
趣碼星球AI課將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)五大領(lǐng)域知識與課程內(nèi)容充分融合,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),讓孩子在一個個學(xué)習(xí)實(shí)踐中,感受創(chuàng)作樂趣,鍛煉創(chuàng)新思維,同時(shí)幫助孩子在各學(xué)科知識和能力上充分發(fā)展。
AI動畫互動與真人教學(xué)結(jié)合
以精美設(shè)計(jì)動畫為場景,結(jié)合AI交互問答學(xué)習(xí),充分調(diào)動、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作意愿,從而培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和探索知識的能力。同時(shí),我們在教學(xué)中引入真人實(shí)時(shí)在線答疑,實(shí)時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題,以彌補(bǔ)AI錄播課中孩子自學(xué)能力不足的缺陷,真正做到趣味性與學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一。
隨著現(xiàn)在社會的不斷發(fā)展,每個人的壓力也逐漸增大。很多父母甚至在孩子還沒出生的時(shí)候就給孩子規(guī)劃好未來的“發(fā)展路線”了,孩子剛出生不久,都已經(jīng)選好早教班了,雖說“教育,要從娃娃抓起”是沒錯,但是“報(bào)早教班”與“讓孩子更聰明”這兩件事真的有那么大關(guān)聯(lián)嗎?
為了讓自家孩子“贏在起跑線上”,幼兒早期教育也成為了當(dāng)代父母的關(guān)注點(diǎn),#早教到底有沒有用?##對孩子來說有什么用#也是很多家長討論的話題。這么多家長都在關(guān)注早教這件事,早教到底有什么意義各位父母們知道嗎?
正確合理的早教能夠促進(jìn)孩子運(yùn)動方面的發(fā)展,很多家長因?yàn)閾?dān)心孩子受傷,總是不敢讓孩子自己動手做事。早教班的老師都有豐富的經(jīng)驗(yàn),通過一定的引導(dǎo),讓孩子自己動手做事,不僅能學(xué)到很多知識,還能提升動手能力,甚至對孩子的某些動作能力也有一定的成長。
還可以培養(yǎng)孩子的語言溝通能力,3歲是孩子大腦發(fā)育的黃金時(shí)期,也是培養(yǎng)孩子語言能力的最佳時(shí)期。叫叫學(xué)院一直提倡注重孩子的表達(dá)能力,語言交流對每個人來說,都是一項(xiàng)非常重要的能力,對孩子也不例外。早教班是一個小集體,同齡孩子之間的互動交流也可以提升孩子的語言能力。
如果很多父母在家里只顧著忙自己的事情,缺少與孩子的互動,就一定不要去怪孩子“說話晚”,想讓自己的孩子有良好的表達(dá)能力,就應(yīng)該多跟孩子交流,睡前可以給孩子講一些睡前故事,或是帶孩子參與一些集體活動,對孩子語言能力的提升也是非常有益處的。
雖然說早教班對孩子來說是有好處的,但是也有不少壞處。說到早教班的壞處并不是說不建議去報(bào)名,報(bào)名與否還需要家長根據(jù)每個孩子的不同情況來決定。早教班大多數(shù)都是有課程設(shè)定的,孩子很容易被這些條條框框限制住,有些早教班會固定一些模式去教學(xué),會讓孩子做正確的事情,而不是順著孩子的想法去引導(dǎo),從而導(dǎo)致孩子沒有嘗試過失敗的感覺。長期局限在條條框框會讓孩子喪失探索的能力,孩子對于受挫的承受能力也會逐漸降低。
還會限制孩子的想象力,用規(guī)模性質(zhì)的課堂教學(xué),當(dāng)孩子接受的只有指導(dǎo)與指令時(shí),就會逐漸失去自己的思考與想象的空間,孩子在思考問題的時(shí)候思維模式就會逐漸變得非常單一。
對于孩子的早教,家長只要能夠重視起來,即便是不給孩子報(bào)名早教班也可以在家進(jìn)行早教。通過孩子的日常行為,根據(jù)孩子的特性去引導(dǎo)孩子。即使在孩子大腦的發(fā)育黃金時(shí)期也不要讓孩子去學(xué)習(xí)一些他們無法消化的知識,要尊重孩子的成長規(guī)律。
各位父母有沒有發(fā)現(xiàn),孩子有一段時(shí)間好奇心特別強(qiáng),不管是什么都喜歡摸摸碰碰,然后還往嘴里塞,其實(shí)這是孩子學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)方式,他們會利用這種形式去探索身邊的一些事物,家長要注意的就是家里的衛(wèi)生,要勤打掃。
孩子的大腦發(fā)育黃金時(shí)期,這個階段是孩子大腦發(fā)育最快的階段,不僅要重視孩子語言能力的發(fā)展,還要關(guān)注孩子身體運(yùn)動技能的發(fā)展。由此可見,啟蒙教育是一件非常重要的事情。
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