apitorkit軟件是專為兒童打造的計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)平臺，能夠從小培養(yǎng)孩子編程學(xué)習(xí)的愛好，超多優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程等你來選擇，對孩子的智力開發(fā)也有很好的啟發(fā)作用，如果你也對此感興趣的話，那就快來這里下載吧！

apitorkit最新版簡介

Apitor Kit app是款為了‘Apitor 機(jī)器人’系列可編程機(jī)器人產(chǎn)品推出的APP，致力于STEAM教育理念，通過搭建、編寫程序控制Apitor機(jī)器人的行動，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子掌握機(jī)器人原理、計(jì)算思維和設(shè)計(jì)思維，學(xué)會用編程的方式、數(shù)據(jù)的思維去發(fā)現(xiàn)解決問題。

apitorkit安卓版特色

獨(dú)立遙控器：

遙控器快速/低速檔電動機(jī)的運(yùn)行，完成不一樣形狀的前行/倒退、左拐/右拐等，也可以操縱LED燈，音樂播放。

共享溝通交流：

客戶能夠在Apitor Kit app把自己設(shè)計(jì)方案建立的機(jī)器人程序流程共享朋友與親人，推動孩子間的學(xué)習(xí)交流。

搭建實(shí)例教程：

多變造型設(shè)計(jì)游戲玩法，Apitor Kit app給予12個(gè)形狀的搭建實(shí)例教程，塑造孩子的自學(xué)能力和力。

輕松玩編程：

孩子能夠感受Apitor Kit app內(nèi)內(nèi)置的編程程序流程；也可以根據(jù)先學(xué)習(xí)app的基本編程課程內(nèi)容，隨后再獨(dú)立應(yīng)用圖型編程頁面操縱Apitor 機(jī)器人

軟件亮點(diǎn)

-搭積木：百變造型玩法，提供12個(gè)形態(tài)的搭建教程，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。

-玩轉(zhuǎn)編程：孩子可以體驗(yàn)app內(nèi)自帶的編程程序；也可以通過先學(xué)習(xí)app的基礎(chǔ)編程課程，然后再自主使用圖形編程界面操控Apitor 機(jī)器人

-自主遙控：遙控高速/低速電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)不同形態(tài)的前進(jìn)/后退、左轉(zhuǎn)/右轉(zhuǎn)等動作，也可以控制LED燈，播放音樂。

-分享交流：把自己設(shè)計(jì)創(chuàng)建的機(jī)器人程序分享給朋友與家人，促進(jìn)孩子間的交流學(xué)習(xí)。

小學(xué)生學(xué)編程都學(xué)什么內(nèi)容？

6-7歲WeDo 2.0機(jī)器人編程

WeDo是樂高專為低齡段孩子開發(fā)的圖形編程，操作簡單，能讓孩子輕松理解機(jī)器人的工作原理，并運(yùn)用編程和機(jī)械知識來控制機(jī)器人。

7-9歲 Scratch 3.0圖形化編程

用Scratch 3.0軟件平臺，配套昂立STEM自主研發(fā)的硬件工具 OnlyScratch套件和CircleBit芯片，能將有趣的動手實(shí)踐與創(chuàng)造性的編程相結(jié)合，讓孩子在設(shè)計(jì)游戲和DIY創(chuàng)意作品中釋放創(chuàng)造力，并學(xué)會用編程解決問題！

10歲+ Python人工智能代碼編程

Python是zui接近人工智能的編程語言，也是所有編程語言中較易讀、易編寫和易理解的，從Scratch到Python實(shí)現(xiàn)一鍵轉(zhuǎn)化，就如同查字典一樣簡單，孩子很快就能上手。而且，運(yùn)用Python能更好地軟硬結(jié)合自主設(shè)計(jì)游戲、制作創(chuàng)客作品。

10歲+ 信奧C++

以計(jì)算機(jī)語言（C語言/C++）為工具，通過構(gòu)建問題的數(shù)學(xué)模型，編寫程序解決人工無法完成的數(shù)學(xué)或者智力類問題。

目前，全球已經(jīng)有24個(gè)國家開啟了少兒編程教育。

在美國，編程已經(jīng)進(jìn)入幼兒園和中小學(xué)課堂，這門課程備受歡迎。

而在英國，編程被列入國家教學(xué)大綱，成為6-15歲孩子的必修課，重點(diǎn)一定要標(biāo)記出來，在英國，編程是必修課而不是選修課！

其他發(fā)達(dá)國家一樣如此，編程早已成為了第二“母語”。

在我國臺灣地區(qū)，幼兒園也開設(shè)編程課程。

編程教育的最終目的是為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實(shí)踐能力、解決問題的能力等綜合素質(zhì)，即使將來孩子不做程序，也會遇到各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)化，程序化問題。