小琴童鋼琴陪練app是一款專(zhuān)業(yè)的智能鋼琴陪練平臺(tái)，區(qū)別線(xiàn)上真人陪練、主要針對(duì)4-10歲（1-5級(jí)）的琴童、高標(biāo)準(zhǔn)陪練：三分教學(xué)，七分陪練。有需要的朋友可不要錯(cuò)過(guò)了，快來(lái)下載體驗(yàn)吧！

小琴童鋼琴陪練介紹

智能鋼琴陪練，琴童考級(jí)神器！

語(yǔ)音引導(dǎo)，智能陪練。AI智能+資深鋼琴老師教學(xué)要點(diǎn)，引導(dǎo)琴童科學(xué)、有效地練琴，琴童無(wú)需家長(zhǎng)陪伴即可獨(dú)自完成每天的練琴任務(wù)，進(jìn)步顯著。

小琴童鋼琴陪練特點(diǎn)

1.全智能

語(yǔ)音引導(dǎo)，智能陪練，5歲琴童也能獨(dú)自練琴的APP

2.高標(biāo)準(zhǔn)

除了常規(guī)陪練，還附贈(zèng)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，提供高標(biāo)準(zhǔn)的鋼琴陪練

三分教學(xué)，七分陪練！

3.勤打卡

每次練琴作業(yè)，均會(huì)自動(dòng)生成分析報(bào)告，匯總成日?qǐng)?bào)，周報(bào)后發(fā)送給家長(zhǎng)

4.進(jìn)步快

科學(xué)的練琴步驟，引導(dǎo)琴童科學(xué)練琴，進(jìn)步顯著

5.要指導(dǎo)

資深鋼琴老師，解答練琴過(guò)程中的疑慮問(wèn)題，并對(duì)練琴視頻給予專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)

小琴童鋼琴陪練常見(jiàn)問(wèn)題

孩子在家里練習(xí)鋼琴應(yīng)該注意什么？

1.孩子的年齡小,雖然學(xué)鋼琴的模仿能力很強(qiáng),但理解能力是不夠的,書(shū)寫(xiě)做筆記的能力和速度就更談不上了.建議陪練的媽媽們每次跟孩子聽(tīng)老師講鋼琴課時(shí),要認(rèn)真幫孩子寫(xiě)好筆記,把老師的要求記錄好,把老師指出的毛病和要點(diǎn)記錄清楚,以便課后幫孩子做作業(yè),完善思路.(對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)較差的家長(zhǎng)，我們推薦琴友鋼琴陪練筆，可以有效的提高陪練的效率，解決各類(lèi)鋼琴陪練問(wèn)題。)

2.不要總強(qiáng)調(diào)孩子應(yīng)該每天堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間練琴,而應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子練琴的有效性和正確性,對(duì)概念不清楚的部分不要亂練,一定要問(wèn)清楚老師后再繼續(xù)練.試想一下孩子在彈琴理解或方法不正確的情況下長(zhǎng)時(shí)間練琴,只能是練的時(shí)間越長(zhǎng),錯(cuò)誤越鞏固:錯(cuò)誤越鞏固,校正起來(lái)越費(fèi)勁:校正錯(cuò)誤要比學(xué)新東西慢和難的多.

3.彈鋼琴的好手型是很重要的,但要擁有一個(gè)正確的彈琴好手型,不是在短時(shí)期內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的,得經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的兩年左右的時(shí)間才能達(dá)到,是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,所以陪練的媽媽們不用對(duì)孩子總著急上火說(shuō)手型,急是沒(méi)用的,也是急不來(lái)的.只要孩子每天大方向?qū)W習(xí)上是有進(jìn)步的就行了.一口是吃不成大胖子的,一步也是到不了位的.試想一下練跳舞中的劈腿橫叉,那骨頭剛開(kāi)始練之前是偏硬的,得練上些日子才能練軟,才能達(dá)到可以做劈腿橫叉的要求,和練鋼琴的道理完全一樣.理解了不等于馬上能實(shí)現(xiàn),理解+實(shí)現(xiàn)是練的持久過(guò)程的必然結(jié)果,要耐心等待孩子質(zhì)的飛躍的到來(lái).

4.彈琴的時(shí)候手腕總抖,應(yīng)該檢查一下彈琴的坐姿對(duì)不對(duì),然后看一下是不是手指頭尖觸鍵,手指頭彈下去的時(shí)候是不是有支撐整個(gè)手掌的感覺(jué),特別是換指的時(shí)候千萬(wàn)別給手指加腕力;可以用適當(dāng)默彈的練習(xí)來(lái)改善手腕的抖動(dòng).

5.讓孩子養(yǎng)成自己領(lǐng)悟彈鋼琴要領(lǐng)的習(xí)慣,大人不要叨叨太多,因?yàn)槊總�(gè)人手型的情況不一樣,有些問(wèn)題得孩子自己去體會(huì),自己去感覺(jué),是大人行為代替不了的.

6.讓孩子養(yǎng)成記筆記,記錯(cuò)誤,獨(dú)立練習(xí)校正錯(cuò)誤的習(xí)慣,慢慢地就養(yǎng)成了不依靠大人也能練琴的好習(xí)慣.

7.彈鋼琴的手指感覺(jué)很符合物理學(xué)的杠桿支撐原理,可以用生活中形象的事物描述給孩子聽(tīng),幫助孩子理解彈鋼琴的理論知識(shí).比如為什么要用手指尖來(lái)彈奏鋼琴?因?yàn)榧饧獠课坏淖饔昧κ且粋�(gè)點(diǎn),很集中,可以把鋼琴的聲音完全彈出來(lái),特別是彈快曲的時(shí)候,手指走動(dòng)很快,用尖尖彈就能體現(xiàn)顆粒感,純凈感和清亮感.

8.不要大聲教訓(xùn)孩子,這樣可能把孩子彈鋼琴的興趣會(huì)減弱,也起不到改進(jìn)彈鋼琴的作用.孩子有自己的思維,給他一定空間和時(shí)間,孩子會(huì)慢慢明白道理的.

9.一次不要彈的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),孩子覺(jué)得累了,就馬上休息一下,然后再繼續(xù),特別不能逼迫孩子彈.就算一天不彈也沒(méi)有什么的,貴在細(xì)水長(zhǎng)流,持之以恒!

10.每個(gè)鋼琴老師都有各自的特點(diǎn),找一個(gè)適合孩子的老師教是很重要的,最起碼孩子對(duì)要教他彈鋼琴的老師感興趣.如果孩子不喜歡老師的話(huà),他容易從開(kāi)始就心里抵觸向老師學(xué)習(xí),不主動(dòng)配合老師.

學(xué)鋼琴培養(yǎng)了孩子哪些能力？

1.培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的鑒賞力

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以提高孩子的音樂(lè)鑒賞力，還能使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗。

2.開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

3.提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，性格的形成也起著遷移默化的影響。

4.培養(yǎng)耐力和信心

演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

小琴童鋼琴陪練和小葉子智能陪練哪個(gè)好

小琴童鋼琴陪練app是一款鋼琴陪練軟件，小琴童鋼琴陪練上面有非常多的鋼琴譜，還有名師在線(xiàn)陪練指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)鋼琴變得簡(jiǎn)單，不會(huì)的可以直接在線(xiàn)咨詢(xún)老師，會(huì)對(duì)你進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)，還會(huì)幫助孩子定制練琴計(jì)劃，讓孩子科學(xué)練琴。

小葉子是全球AI智能陪練開(kāi)創(chuàng)者，國(guó)際鋼琴大師郎朗親測(cè)并大力推薦。小葉子AI娃娃帶著孩子練琴，糾正錯(cuò)音、節(jié)奏等問(wèn)題，每天24小時(shí)陪練，無(wú)需約課。孩子自己就能彈對(duì)，無(wú)需大人幫忙。孩子跟著科學(xué)的方法練琴，錯(cuò)誤少，進(jìn)步快，興趣高！

小琴童鋼琴陪練更新日志

1.修復(fù)已知問(wèn)題；