小學數(shù)學是一款專注于小學學習的輔導教材軟件，用戶下載這款軟件能夠在上面進行非常便捷的課程輔導學習，app上涵蓋的課程非常的豐富，用戶能夠直接進行點讀有效的穩(wěn)固自己學習上不足的基礎問題，非常的實用。

小學數(shù)學學習軟件功能

【課文點讀】：三遍點讀會講課，一遍讀、二遍譯、三遍講課。哪里不會點哪里，手機上的點讀機，與其它功能銜接在一起，一鍵跳轉到看名師課堂，名師教輔。

【名師精講】：匯聚強大師資，傾力打造精品視頻課程，隨時隨地聽名師講課。

【同步教輔】：名師編寫輔導教案，從課前準備、課文講解，課時練習，單元檢測等功能，老師教到哪，學到哪，吃透老師的課堂教學內容。

【奧數(shù)課堂】：聽老師講解奧數(shù)階梯方法。

官方介紹

小學數(shù)學是一款專注5-12歲小學生課后同步輔導，緊貼全國小學生同步教材所設計的學習輔助軟件，軟件包含課本點讀、名師課堂、同步教輔、奧數(shù)課堂等功能于一體。

小學數(shù)學學習，幾個建議：

1、不要僅僅讓孩子停留在數(shù)數(shù)，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數(shù)學的興趣，對孩子數(shù)學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數(shù)、數(shù)量，將抽象的數(shù)學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道， 家長可以用孩子感興趣的實物做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那么2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。

2、不要讓孩子覺得數(shù)學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數(shù)學感興趣。觀察孩子愛玩什么，將數(shù)學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數(shù)學，既不反感，又能提升孩子數(shù)學學習的興趣。比如孩子好動，可以和孩子玩跳格子，室內外都行，做好安全防護就行，認識數(shù)字的同時，也能學到加減法，還可以促進孩子的競爭意識。

3、家長是最好的老師，想讓孩子喜歡數(shù)學，首先要愿意和孩子一起學習，一起思考，陪伴的同時，還能輔導，孩子會很愿意和你一起學習的 。

小學數(shù)學該怎樣學？

任何一個事物的成長都有順序。小學的時候注重數(shù)學學科的認知，初中對過程有要求，高中注重結果，每個階段的數(shù)學學習是不一樣的，訓練側重也不盡相同。

作為數(shù)學這座大廈的根基，小學數(shù)學學習尤為重要，那我們怎樣才能學好小學數(shù)學呢？

掌握三大學習方法

1、熟練的計算，充分地理解。

多練，形成對數(shù)字的熟悉感。

充分理解：

生活是最好的老師：家長要給孩子幫助，可以通過日常一些小事培養(yǎng)孩子，比如帶孩子去市場買菜的時候，每一次付錢找回的零錢就叫孩子統(tǒng)計出來，叫孩子帶上筆和紙，每買一種菜價格寫在紙上，回家后就統(tǒng)計今天買菜用了多少錢。讓孩子學會自我算數(shù)；平時老師布置的作業(yè)，叫孩子先把會做的題做好，不會做的勾出來后，就給孩子分析講解。

2、數(shù)學思維訓練。

很多家長每天都會給孩子講故事，既然每天都會有故事時間，我們就讓故事更有價值。

給孩子講故事之前，提醒他，我等會可能會問你關于故事里面的問題哦。

提問例子：

故事里面有幾個人物呢？

小紅的爸爸叫什么名字？

小紅買了10個紅蘋果5個青蘋果，媽媽吃了一個青蘋果，爸爸吃了一個紅蘋果，問小紅還有幾個紅蘋果？

等等~

目的：形成復雜題目的提取信息和加工信息的能力，對應用題的解答有至關重要的作用。

3、良好的學習習慣。

每次做題按照以下的順序走：

認真審題-將題目中的信息提取并寫下來-開始將信息與公式或者算法匹配-計算-認真檢查-有問題，必解決

不留錯題和不明白的題，把每一個題目都弄明白，不會的就去問別人問老師。

4、讓孩子享受成功的喜悅。

俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續(xù)努力！沒關系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。