迷宮游戲是可以很好的鍛煉孩子的思維的，而這款游戲就為大家提供了海量關卡的迷宮素材，很純粹的一個迷宮游戲，沒有廣告，打開即玩，只需要單手指點擊就可以操控，玩起來非常方便放松。

游戲簡介

①闖迷宮：帶領小寶穿過復雜的迷宮，到達終點；

②找出口：靠眼力識別迷宮出口，難度更大噢！

迷宮從容易到困難，每個迷宮有特定的路線，每一個場景都是一次對勇敢的召喚，一次有趣的冒險旅程。順利走出一個迷宮后可進入下一個關卡。 通過迷宮小游戲，激勵寶寶和兒童專注認知，挑戰(zhàn)自我，在歡樂體驗中提高智力，收獲知識。

游戲亮點

1.30關迷宮關卡，可自由挑選；

2.多種迷宮玩法，鍛煉寶寶的觀察力和邏輯思維；

3.在歡樂中讓寶寶學會勇敢，幫助他人，傳遞正能量。

多帶孩子玩迷宮智力游戲的好處

1.能提高孩子的空間能力

美國國家精神衛(wèi)生研究所的大腦研究專家杰伊.吉德和同事長期跟蹤400名兒童，發(fā)現(xiàn)嬰幼兒期孩子的大腦會生長出大量的神經(jīng)元，其中包括空間定位方面的神經(jīng)元，如果不常使用便會消失。走迷宮游戲是培養(yǎng)孩子空間能力的一種非常好的方式。當孩子進行走迷宮游戲時，研究者發(fā)現(xiàn)孩子大腦里記錄空間關系的頂葉區(qū)變得活躍。

簡言之，如果孩子經(jīng)常玩走迷宮游戲，能鍛煉孩子大腦在空間定位方面的能力。那些經(jīng)常玩迷宮游戲的孩子，被發(fā)現(xiàn)在圖形或空間旋轉(zhuǎn)的測試題方面有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

我認識一位小男孩，非常愛玩迷宮游戲，不過他的迷宮游戲是在紙上進行的。他的爸媽發(fā)現(xiàn)他的空間能力非常強，因為他在跟人描述某個地點時，能把那個地方的細節(jié)全部羅列。比如，如果有人問玩具屋在哪里，他會詳細地說出玩具屋在某條馬路的第幾個紅路燈旁邊；并且在玩具屋旁邊，除了有動物園和兒童游樂場，玩具屋前面還有一面綠色的旗子，上面印著某個動畫片的主角卡通形象。這些小細節(jié)，一般人記不住，但他就像被印在了腦袋中一樣。

2

當一個孩子沉浸于如何找到出路，會把注意力集中在路上的細節(jié)，比如樹木的形態(tài)、路上的小草或地上的石頭甚至沙子……這些關注，能訓練孩子集中注意力的能力，經(jīng)常這樣做，其實跟我們小朋友平時在家里撿豆子訓練注意力是差不多的道理。不過相比起撿豆子，走迷宮游戲的專注力訓練結果會更強。當孩子經(jīng)常集中注意力做一件事情，他們的專注力會加速地提高。

韓國有一位小女孩叫恩星，非常熱衷迷宮游戲，幾乎每周都會到家里附近的迷宮公園玩耍。父母發(fā)現(xiàn)她的專注力非常好，她常常玩紙箱就是大半天，并且還用紙箱創(chuàng)造出各種造型。大多數(shù)手工造型都是來自她的玩具，比如芭比娃娃和彩虹公主裙，并且她的手工都能立起來的！這其實是一種空間思維能力，她的媽媽認為是因為女兒喜愛迷宮游戲帶來的好處。值得一提的是，美國的想象力研究專家諾拉.紐科姆把空間思維能力比喻成“想象力的眼睛”。

3

在這方面，走迷宮其實跟野外求生下鍛煉出來的問題解決能力很相似，不過走迷宮游戲沒有危險，野外求生常常因為存在不可控而容易把孩子推入危險的境地。這其實也是一種“自主學習力”，即當孩子身處迷宮中，因為沒有父母的幫忙，會發(fā)揮最大的能動性，想辦法讓自己走出來，這時孩子除了調(diào)動專注力，他們的大腦會絞盡腦汁給自己的行為出主意。那些平時習慣了讓父母幫忙或包辦的孩子，便有機會自己解決問題，這或許對孩子來說是個不錯的轉(zhuǎn)變。當孩子擁有了解決問題的動機和能力，孩子也會慢慢地喜歡自己獨立解決問題。

兒童心理學者Ryan Homomichl曾經(jīng)做過一個美國孩子和亞洲孩子走迷宮的游戲。他們發(fā)現(xiàn)，更多的美國孩子懂得在走迷宮時用上石頭和沙子作標記，相比之下，亞洲孩子能想出類似方法的只有美國孩子的1/3。這其實也可以看出，美國孩子和父母在玩迷宮游戲這方面比亞洲孩子更普遍、更重視。

4

當一個孩子在迷宮中找不到出路時，焦慮和著急會讓一些孩子憤怒，繼而崩潰大哭。所以走迷宮不僅能看得出一個孩子的情緒力狀況，在父母的正確引導下，還能鍛煉孩子的情緒力。當孩子出現(xiàn)憤怒時，比如有些父母會告訴孩子“憤怒會讓困難變大”，就像美國紐約大學臨床心理學博士蓋伊.溫奇曾經(jīng)分享的一個踢球門實驗，當人經(jīng)歷挫折或失敗時，不良情緒會讓孩子從內(nèi)心里覺得球門似乎變小了。對走迷宮的孩子也是同樣的道理。當一些孩子走不出迷宮時，如果以負面情緒應對，會加大孩子內(nèi)心對困難的壓力。當父母正確引導，幫助孩子以合適的情緒對待，能鍛煉孩子的情緒力。