米加小鎮(zhèn)探險(xiǎn)是一款非常有趣的冒險(xiǎn)益智游戲，專為3-8歲寶寶進(jìn)行打造，寶寶可以在上面了解非常有趣的劇情和卡通人物互動(dòng)，可以把角色放在任意位置，非常的有趣。

米加小鎮(zhèn)探險(xiǎn)介紹

你有沒有想過參觀鬧鬼的幽靈小鎮(zhèn)？獨(dú)家拜訪鎮(zhèn)上一些最友善的鬼魂！

前往大門，準(zhǔn)備探索幽靈般的花園，怪異的樹屋，豪宅等等！

利用您的想象力和創(chuàng)造力與幽靈角色一起玩幾個(gè)小時(shí)創(chuàng)造故事！

一個(gè)幽靈家庭邀請(qǐng)您探索這個(gè)非常獨(dú)特的大廈！他們讓您進(jìn)入所有房間，包括豪宅廚房，地下室，花園逃生等等！

你會(huì)在幽靈小鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)什么秘密？只有你可以通過玩這個(gè)有趣，有創(chuàng)意和富有想象力的游戲找到答案！

米加小鎮(zhèn)探險(xiǎn)特色

1、卡通風(fēng)格的精美畫面，非常萌系的人物設(shè)計(jì)，開啟你一天的歡樂挑戰(zhàn)

2、小鎮(zhèn)里有著各種各樣的房子，各種神秘的游戲事件，等待著玩家前來探索

3、在城堡中不斷的收尋，新的地圖逐漸的解鎖，這里會(huì)有更多的游戲秘密米加小鎮(zhèn)探險(xiǎn)游戲亮點(diǎn)

米加小鎮(zhèn)探險(xiǎn)亮點(diǎn)

1、非�？蓯鄣目ㄍㄐ∪�，可以搭配不同的精美時(shí)裝，將小人打扮的更加漂亮

2、自由開放的劇情，豐富內(nèi)容在這里可以隨意體驗(yàn)，隨時(shí)譜寫屬于你的小鎮(zhèn)生活

3、簡(jiǎn)單易上手的游戲操作，玩起來也會(huì)更輕松一些，全年齡段的玩家都能掌握

怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

鼓勵(lì)孩子扮演演戲角色。家長(zhǎng)讓三五個(gè)孩子在一起分角色朗誦莎士比亞的著名片段，朗誦名詩(shī)是很常見的，有時(shí)還讓他們自編自演啞劇、小品和滑稽劇等。鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等。許多孩子都有“家庭工具箱”和“實(shí)驗(yàn)角”�！靶】茖W(xué)迷們”做實(shí)驗(yàn)、搞制作、種花、植樹、飼養(yǎng)小動(dòng)物等，許多孩子每年都有新創(chuàng)造發(fā)明比賽。

鼓勵(lì)孩子自制不花錢的禮物。在孩子需要送給別人禮物時(shí)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子自己制作禮物，而不是花錢買，如新年賀卡、祝賀生日卡的節(jié)日小工藝品等，這些小禮物新穎、獨(dú)特，飽含著濃濃的情誼和美好的祝福。

放手讓孩子自辦家庭小宴會(huì)。家長(zhǎng)允許孩子邀請(qǐng)鄰居家的小伙伴和同學(xué)來家里辦家庭宴會(huì)，房間的布置、裝飾和美化都由孩子自己設(shè)計(jì)，招待飯菜、食品也是孩子自己去超市選購(gòu)的，孩子還跟媽媽一起下廚，并給自己做的菜肴起藝術(shù)名稱，通過這些小宴會(huì)，孩子學(xué)會(huì)了交際禮儀和生活技能，同時(shí)也培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維能力。

支持孩子在家里辦畫廊。孩子在家里大多有自己的“作品角”，他們?cè)趬ι祥_辟自己的園地；有的布置一些照片以及一些汽車、飛機(jī)、星球或?qū)櫸锏膱D片，有的用藝術(shù)字寫名人名言、座右銘或理想等。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子畫想象畫、科幻畫，越是異想天開越好。讓兒童接觸更多的游戲。搞一些單詞連接、智力測(cè)驗(yàn)之類的游戲。他們鼓勵(lì)兒童講笑話、做各種運(yùn)動(dòng)游戲等。

利用周圍的環(huán)境誘發(fā)兒童的好奇心。例如：有時(shí)可以讓兒童看一看，是否電視機(jī)出了故障？插頭是否插好？看看家里人穿的衣服是用什么工具和材料做的？向兒童提出“假如發(fā)生緊急情況怎么辦？”等問題。例如“貓掉在井里怎么辦？”等等，別忘了，對(duì)孩子的回答要給予鼓勵(lì)。

讓兒童集中精力做事情。精力越集中，創(chuàng)造力就越強(qiáng)。不妨讓兒童多做些手工，例如削木頭、針線活兒、紡織活兒等。采用創(chuàng)造性解問題的方式。講授科學(xué)知識(shí)，不妨一起商量在失重的房間里繪畫的方法。在兒童睡前活動(dòng)時(shí)間里，不妨讓兒童猜猜，17世紀(jì)的兒童是怎樣生活的？

為兒童的想象力加油鼓掌。培養(yǎng)他們用獨(dú)特的方法觀察問題的能力。如在家里捏粘土團(tuán)或者面團(tuán)給兒童看，讓兒童照此做各種形狀，然后晾干，涂上顏色，交談時(shí)給兒童看他們從未見過的東西，告訴其出處或者作用及方法.

要常向兒童發(fā)問。比如“結(jié)果怎么樣？”“與什么有關(guān)？”等問題。這樣，兒童自然會(huì)對(duì)所提出的問題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。