在學(xué)校、家里和公司游玩趣味測(cè)驗(yàn)游戲，創(chuàng)建你自己的 kahoot 游戲，學(xué)習(xí)新東西！ Kahoot! 為學(xué)生、教師、職場(chǎng)達(dá)人、趣味冷知識(shí)愛好者和終身學(xué)習(xí)者帶來學(xué)習(xí)的魔法。

kahoot是什么

Kahoot是一個(gè)基于游戲的互動(dòng)平臺(tái)，它能夠?yàn)閷W(xué)生搭建一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生以游戲競(jìng)答的方式參與到課堂中。Kahoot是一種基于Web的教學(xué)工具，其教師操作頁(yè)地址是Kahoot!，學(xué)生操作頁(yè)是Kahoot!。它是由挪威的一家在線教育企業(yè)開發(fā)的，于2013年底對(duì)免費(fèi)向公眾開放，并承諾永遠(yuǎn)免費(fèi)開放，目前已經(jīng)在全球180多個(gè)國(guó)家推廣使用。

kahoot使用教學(xué)

Kahoot中提供了三種形式的互動(dòng)方式，分別是測(cè)試、討論和調(diào)查，能夠?yàn)檎n堂教學(xué)中的不同活動(dòng)提供相應(yīng)的支持。其中，討論形式下的Kahoot只能提問一個(gè)問題，而調(diào)查形式下的Kahoot無(wú)法對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行判斷，只有測(cè)試形式下的Kahoot能夠進(jìn)行多題互動(dòng)和積分排名。筆者建議把“測(cè)試”作為Kahoot應(yīng)用于課堂教學(xué)中的基本形式，且下文中對(duì)Kahoot在教學(xué)中的應(yīng)用都是基于“測(cè)試”形式的。

Kahoot應(yīng)用于課堂的操作流程可分為三大部分，即“準(zhǔn)備”、“互動(dòng)”與“統(tǒng)計(jì)”，其中“準(zhǔn)備”和“評(píng)價(jià)”為教師操作，只有在“互動(dòng)”部分需要學(xué)生操作。如下圖所示，下文將對(duì)每一部分的操作流程作簡(jiǎn)要的描述。（備注：以下對(duì)Kahoot的操作流程的描述是“測(cè)試”形式的Kahoot互動(dòng)過程，而“討論”和“調(diào)查”形式的Kahoot互動(dòng)與之大同小異，在此不做做贅述）

Kahoot操作流程

一、準(zhǔn)備

1. 教師登錄打開網(wǎng)址Kahoot!，免費(fèi)注冊(cè)并登錄Kahoot。

2. 在Kahoot主頁(yè)中單擊按鈕，創(chuàng)建新的Kahoot項(xiàng)目。

3. 教師根據(jù)教學(xué)主題，以選擇題的形式，設(shè)計(jì)Kahoot互動(dòng)中的問題和選項(xiàng)。

4. 教師把設(shè)計(jì)好的問題和答案按照一定的格式，錄入到Kahoot中。錄入時(shí)，可以“文本+圖片”的形式呈現(xiàn)問題，答案選項(xiàng)不能超過4個(gè)；可以給每題的答題時(shí)間設(shè)定上限，系統(tǒng)規(guī)定的答題時(shí)限有5s、10s、20s、30s、60s、90s和120s不等。

為了保證Kahoot互動(dòng)的流暢性，節(jié)約寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間，在開啟Kahoot互動(dòng)前，教師應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)教室中的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，并培訓(xùn)學(xué)生掌握Kahoot的游戲規(guī)則和操作方法等。

調(diào)試設(shè)備的目的在于保證Kahoot的運(yùn)行環(huán)境，便于學(xué)生是快速進(jìn)入Kahoot答題和師生互動(dòng)等。Kahoot對(duì)設(shè)備和運(yùn)營(yíng)環(huán)境的要求包括以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)生設(shè)備：普通計(jì)算機(jī)、平板電腦或手持移動(dòng)設(shè)備均可；務(wù)必每人一臺(tái)；

（2）多媒體教學(xué)設(shè)備：教師機(jī)、投影設(shè)備和音響設(shè)備；

（3）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：由于Kahoot是國(guó)外的一種基于Web的服務(wù)平臺(tái)，其服務(wù)器可能布置在國(guó)外，結(jié)合實(shí)際的操作體驗(yàn)可知，Kahoot對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求偏高，師生應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)暢通的條件下開啟互動(dòng)。

普通多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房一般能夠滿足Kahoot對(duì)硬件的要求。教師應(yīng)提前把設(shè)計(jì)好的問題錄入Kahoot平臺(tái)中，并在課前登錄Kahoot平臺(tái)，測(cè)試當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，檢查是否能夠打開網(wǎng)頁(yè)，是否出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)延時(shí)等。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，培訓(xùn)學(xué)生的目的在于掌握Kahoot互動(dòng)的操作方法和積分排名規(guī)則，鼓勵(lì)學(xué)生提高答題的正確度和速度，以營(yíng)造課堂競(jìng)爭(zhēng)的游戲氣氛等。

（1）培訓(xùn)操作技能。首次進(jìn)行Kahoot互動(dòng)前，教師應(yīng)培訓(xùn)學(xué)生登錄Kahoot、設(shè)定自己的標(biāo)識(shí)名，學(xué)會(huì)答題和閱讀Kahoot反饋信息的方法。目前Kahoot中文版的漢化還不夠充分，很多按鈕和提示語(yǔ)使用的依然是英文，對(duì)于英語(yǔ)能力較弱的學(xué)生，這是一個(gè)障礙，需要教師的指導(dǎo)與幫助。

（2）統(tǒng)一命名規(guī)范。學(xué)生登錄時(shí)，Kahoot支持實(shí)名和匿名兩種形式。一般而言，匿名制能夠降低學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的參與性。但是Kahoot并不會(huì)公示所有玩家的積分和排名，而是只公布前五名的玩家姓名與分值。目前，我國(guó)中小學(xué)一個(gè)教學(xué)班的學(xué)生數(shù)量在20~60之間，對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，即使他的成績(jī)排不上前5名，也不是什么丟臉的事，故Kahoot中的實(shí)名制要求基本不會(huì)對(duì)后進(jìn)生構(gòu)成心理威脅。另外，實(shí)名制能夠揭示每位玩家的真實(shí)身份，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，因此建議學(xué)生在登錄時(shí)，統(tǒng)一使用實(shí)名制，可選擇使用自己的中文名或英文名。

（3）說明積分與排名機(jī)制。教師應(yīng)聲明Kahoot的積分和排名規(guī)則，即答題的積分是按照答題的正確度和速度而計(jì)算出的，每次答題后將在大屏幕上顯示前5名的學(xué)生姓名與分值。這樣做可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的答題正確度和速度，提高學(xué)生的參與的積極性。

二、互動(dòng)

1. 教師發(fā)布Kahoot互動(dòng)，系統(tǒng)自動(dòng)生成一個(gè)PIN（Personal Identification Number，識(shí)別碼）。發(fā)布Kahoot時(shí)，教師可選擇是否播放背景音樂以營(yíng)造游戲氛圍、是否打亂問題的順序、是否打亂答案選項(xiàng)的順序等。

2. 學(xué)生在本地設(shè)備中訪問Kahoot!，輸入教師投放在教室大屏幕上的PIN，接著輸入自己的標(biāo)識(shí)名，登錄Kahoot。該標(biāo)識(shí)名可以為任意字符串。

3. 教師開啟Kahoot互動(dòng)，在把屏幕上呈現(xiàn)問題和選項(xiàng)，要求學(xué)生作答。學(xué)生在本地設(shè)備上點(diǎn)擊與大屏幕上答案選項(xiàng)相同樣式的圖形即可作答。教師可以在大屏幕上看到已答題和未答題學(xué)生的數(shù)量。待規(guī)定的時(shí)間結(jié)束后，學(xué)生可以看到自己的答案是否正確，并獲得本題積分。積分的由答題正確度和速度共同決定的一個(gè)數(shù)值，同樣正確的情況下，答題速度越快分值越高。

4. Kahoot在大屏幕上公布正確答案，顯示答對(duì)和打錯(cuò)的學(xué)生數(shù)量。教師在了解學(xué)生的大體情況后，可選擇對(duì)問題進(jìn)行解說或追問，也可直接進(jìn)入下一題。

5. 教師單擊“Next”按鈕，公布學(xué)生答題積分的前五名的姓名和積分值。

6. 教師單擊“Next”按鈕，開始下一題的答題互動(dòng)，操作與3、4、5相同。

7. 待全部題目都答完后，教師公布全班答題積分的前五名和積分值。

8. 系統(tǒng)要求每一位學(xué)生對(duì)此次Kahoot活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體問題是“你是否對(duì)此次Kahoot互動(dòng)滿意”、“你是否在本次Kahoot互動(dòng)中學(xué)到了新知”和“你在做Kahoot時(shí)的感受怎樣”等。

三、評(píng)價(jià)

本次Kahoot互動(dòng)中的數(shù)據(jù)記錄將以Excel文件的形式保存在Kahoot的數(shù)據(jù)庫(kù)中，教師可把它下載到本地計(jì)算機(jī)詳細(xì)查看，如圖2.2所示。Kahoot的記錄數(shù)據(jù)包括每一位學(xué)生的正確答題數(shù)、錯(cuò)誤答題數(shù)、積分值和每一題的答案等。除此之外，教師還可以查看針對(duì)每一題的數(shù)據(jù)分析，包括該題的答題正確率和每一位學(xué)生的選項(xiàng)及答題速度等，如下圖所示。最后，教師還可以查看學(xué)生對(duì)本次Kahoot的評(píng)價(jià)結(jié)果。

Kahoot是以選擇題的形式支持師生互動(dòng)的。選擇題除了具有評(píng)價(jià)一般事實(shí)性知識(shí)的記憶水平功能外，還能完成對(duì)概念、原理以及基本技能的理解水平與應(yīng)用過程的評(píng)價(jià)，同時(shí)能用來診斷學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

kahoot!功能

Kahoot!應(yīng)用現(xiàn)在支持英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、巴西葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、波蘭語(yǔ)和挪威語(yǔ)，提供如下功能：

學(xué)生

-在課堂或線上加入實(shí)時(shí)主持的kahoot游戲，使用應(yīng)用提交答案

-完成自定義進(jìn)度的kahoot游戲

-無(wú)論是在家還是在路上，都可以使用抽認(rèn)卡和其他模式學(xué)習(xí)

-在學(xué)習(xí)小組中與朋友一較高下

-使用你找到或創(chuàng)建的kahoot游戲挑戰(zhàn)你的朋友

-創(chuàng)建你自己的游戲并添加圖片或視頻

-直接從您的移動(dòng)設(shè)備上為家人和朋友實(shí)時(shí)主持kahoot游戲

家人和朋友

-查找適合任何年齡，涵蓋任何主題的kahoot游戲

-把屏幕投射到大屏，或者借助視頻會(huì)議應(yīng)用共享屏幕，實(shí)時(shí)主持游戲

-讓你的孩子在家也能熱愛學(xué)習(xí)

-分配kahoot游戲來挑戰(zhàn)家人和朋友

-創(chuàng)建您自己的kahoot游戲并添加不同的問題類型和圖片效果

教師

-搜索數(shù)百萬(wàn)個(gè)涵蓋任何主題即點(diǎn)即玩的kahoot游戲

-幾分鐘內(nèi)便能創(chuàng)建或修改你自己的kahoot游戲

-組合不同的問題類型，提高參與度

-在課堂或線上實(shí)時(shí)主持kahoot游戲，讓遠(yuǎn)程教育更輕松

-分配學(xué)生自定義進(jìn)度的kahoot游戲，考核內(nèi)容掌握情況

-通過報(bào)告評(píng)估學(xué)習(xí)成果

公司員工

-創(chuàng)建kahoot游戲，用于在線學(xué)習(xí)、演示、活動(dòng)和其他場(chǎng)合

-使用投票和詞云問題鼓勵(lì)受眾參與

-在線下或在虛擬會(huì)議中實(shí)時(shí)主持Kahoot!游戲

-分配自定義進(jìn)度kahoot游戲，用于在線學(xué)習(xí)等活動(dòng)

-通過報(bào)告評(píng)估進(jìn)度和結(jié)果

高級(jí)功能：

Kahoot!對(duì)教師和學(xué)生免費(fèi)。作為我們“讓學(xué)習(xí)妙趣橫生”這一使命的一部分，我們將一直保持免費(fèi)。我們提供可選的升級(jí)選項(xiàng)，用于解鎖高級(jí)功能，例如包含數(shù)百萬(wàn)張圖片的圖片庫(kù)以及排序題、投票、開放式問題和幻燈片等高級(jí)問題類型。要利用這些功能，用戶需要付費(fèi)訂閱。

要在工作場(chǎng)合創(chuàng)建和主持kahoot游戲，以及獲取額外的功能，企業(yè)用戶需要付費(fèi)訂閱。

kahoot!更新日志

現(xiàn)已支持簡(jiǎn)體中文和繁體中文！除此之外還有英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、巴西葡萄牙語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、波蘭語(yǔ)和挪威語(yǔ)。