2017七年級(jí)暑假作業(yè)本答案是小編為各位放暑假的同學(xué)精心準(zhǔn)備的一套資料，可以讓同學(xué)快速的把自己的作業(yè)做完，所有語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等等科目都有，需要的下載吧。

2017七年級(jí)暑假作業(yè)本答案

一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(19分)

1、傾 恢 鏗

2、D

3、C

4、①明月來(lái)相照

②春潮帶雨晚來(lái)急

③閑敲棋子落燈花

④關(guān)山度若飛

⑤雙袖龍鐘淚不干

⑥何人不起故園情

⑦朔氣傳金析，寒光照鐵衣

⑧江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

5、《偉大的悲劇》 茨威格

6、(1)略 (2)略

二、現(xiàn)代文閱讀。(18分)

(一)

7斑羚飛渡悲壯的場(chǎng)面(符合文義即可)

8、“我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對(duì)于，一對(duì)一對(duì)去死嗎?這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對(duì)不可能跳到對(duì)面那座山崖上去!”寫(xiě)出了我對(duì)斑羚行為作出的推測(cè)，同時(shí)設(shè)置懸念，引出下文。

9不好，目瞪口呆從側(cè)面準(zhǔn)確寫(xiě)出了斑羚精神令人震驚。

10、(1)鐮刀頭羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在兩隊(duì)羚羊數(shù)量不等時(shí)，領(lǐng)頭走入需要犧牲的一隊(duì);最后只剩下它一只羊時(shí)，便義無(wú)反顧地走向了死亡。2)富于智慧，有決斷力和組織能力，遇事鎮(zhèn)定，臨危不懼，從容不迫。

(二)

11、盼望——興奮(激動(dòng))——傷心(絕望)——看到希望——珍惜(每個(gè)要點(diǎn)1分，“看到希望”與“珍惜”答對(duì)其中一點(diǎn)即可。)12、⑴“好聽(tīng)”一詞突出反映了“我”進(jìn)入新華書(shū)店時(shí)的喜悅心情。

(2)一個(gè)“撞”字，形象地表現(xiàn)了“我”發(fā)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的詞典的驚喜。

13、示例：按規(guī)定是不能賣給他的�？蛇@孩子這樣渴望買詞典，而且這孩子還蠻聰明的，考兩個(gè)成語(yǔ)居然都答對(duì)了。算了吧，還是賣給他吧，說(shuō)不定這會(huì)改變孩子的命運(yùn)呢。

14、示例：我們現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，但許多學(xué)生沉湎于物質(zhì)的享受，讀書(shū)，忽視了精神上的追求。我們應(yīng)該像作者一樣對(duì)知識(shí)有“好奇與珍重用精神食糧豐富自己。

三、古詩(shī)文閱讀

(一)

15、雨量大，猛烈

16、桃花雖然美麗，生命力卻弱小;青草雖然樸素?zé)o華，生命力卻很強(qiáng)大。

(二)

17、(1)、夾雜 (2)、拉 (3)、即使 (4)、消失

18、略

19、交代了道具的簡(jiǎn)單，從側(cè)面突出了口技表演者技術(shù)之高超，同時(shí)形成首尾呼應(yīng)。

(三)

20、(1)丟失 (2)不久 (3)死

21、兒子對(duì)讀書(shū)癡迷到這種地步，為什么不就讓他讀書(shū)呢?

22、喜歡王冕，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真專一。(只要符合本文內(nèi)容言之成理即可)第一部分⒈d ⒉婉轉(zhuǎn) 悚然 蔥蘢 3 b. ⒋a. ⒌略⒍①野渡無(wú)人舟自橫②雙袖龍鐘淚不干③黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.

④江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年.

第二部分 (一)

⒎這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在春夜洛城聽(tīng)到有人吹奏折柳曲(而引起思鄉(xiāng)情)的情景.表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感.

(二)⒏c. ⒐c. ⒑a⒒描寫(xiě)了口技人表現(xiàn)的情景;描寫(xiě)了聽(tīng)眾的表情;描寫(xiě)了口技人表演是簡(jiǎn)單的工具.

(三)⒓一顆圖釘;小米求職的戲劇性過(guò)程;為他人著想,做好身邊的每件事情.

⒔"小米"是在應(yīng)聘受挫出來(lái)后,身心疲憊,眩暈之時(shí)看到的;她怕圖釘扎傷行人的腳.

⒕"小米"具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,不滿現(xiàn)狀,有愛(ài)心,為他人著想,能做好身邊的每件小事.

⒖出奇制勝,一波三折.開(kāi)始心存僥幸,自我欣慰――應(yīng)聘受挫――應(yīng)聘成功.

⒗為他人著想,做好身邊小事的人,總能(容易)成功.

⒘在深圳,靠眼淚博取別人的同情是行不同的;在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,生活不相信眼淚;略. ⒙略(四)

⒚這篇文章用形象的語(yǔ)言,告訴我們要珍惜時(shí)間.

21. 一直前進(jìn),客觀,公正22. 只要你珍惜時(shí)間,你就會(huì)成功.

1,截 塌 震 撼 2,d 3,d 4,c 5,例:孫行者苦戰(zhàn)妖道勇降妖魔 對(duì)于是否戴緊箍咒的問(wèn)題,有自己的理由即可6,7,8,略9,凡事不會(huì)伸手而得,需要付出時(shí)間和代價(jià).(或:時(shí)間是及其寶貴的,一寸光陰一寸金.)10,(1)"直"和"圓"準(zhǔn)確地描寫(xiě)了沙漠的景象,而且表現(xiàn)了作者深切感受."直"字荒涼孤獨(dú)中投著挺拔雄偉,"圓"字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和和溫暖.寫(xiě)出了塞外開(kāi)闊鮮明,氣勢(shì)雄偉底獨(dú)特風(fēng)光.(2)略11,全國(guó)哀悼日,天安門廣場(chǎng)萬(wàn)人為逝者致哀,為中國(guó)加油12,愿逝者安息13,白菊花常用來(lái)表示哀悼,國(guó)旗是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神的表現(xiàn).14,面對(duì)廣場(chǎng)上的半旗向四川汶川地震遇難者致哀,靜穆肅立,人們用這些自發(fā)制作的小標(biāo)語(yǔ),表達(dá)著和遠(yuǎn)方災(zāi)區(qū)同胞血脈相連的心聲. 同意,理由略15,略,表述得當(dāng)即可.

16,主要運(yùn)用了反襯(對(duì)比)的手法,描寫(xiě)早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上荷的倔強(qiáng),荷的勃勃生機(jī).這樣寫(xiě)突出了荷在惡劣環(huán)境中不言屈服的抗?fàn)幘��?17,使荷不屈不撓,頑強(qiáng)抗?fàn)幍男蜗蟾鼮樨S滿,表現(xiàn)了荷美好品行是千錘百煉的結(jié)果.18,寫(xiě)詩(shī)作文,贊頌荷出泥不染,剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié),抒發(fā)自己不慕榮華不求高貴恪守淡泊的品格和情操.19,不論在何種惡劣的環(huán)境和情形下,遭受怎樣的痛苦和創(chuàng)傷,都應(yīng)該堅(jiān)持高風(fēng)亮節(jié),保持生命的偉力.20,象征了那些不屈不撓,剛正不阿,淡泊寧?kù)o,節(jié)操高尚的人們.

21.略 22.略(個(gè)別字詞沒(méi)翻譯到位適當(dāng)扣分)

23.后廳的池塘,臥房檻外的溝壑,園后水閣處.(3分,答對(duì)1處得1分)24,不能.瓜洲眾多園林和于園一樣,憑借假山而有名.這一層不僅寫(xiě)了假山建筑的過(guò)程,而且也贊頌了能工巧匠和主人的藝術(shù)構(gòu)思.進(jìn)一步深化了文章的中心.

2017年七年級(jí)暑假學(xué)習(xí)時(shí)間表

一、時(shí)間計(jì)劃

1、制定合理的作息時(shí)間表

起床：6：00

學(xué)習(xí)：6：30—7：30 英語(yǔ)

早飯：7：30—8：00

學(xué)習(xí)：8：20—10：00 數(shù)學(xué) 化學(xué)(歷史或地理)

休息：10：00—2：00

學(xué)習(xí)：2：00—4：00 物理(政治) 語(yǔ)文

休息：4：00—6：30

學(xué)習(xí)：7：30—9：00 復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)日記。

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃，決不因其他事情而不按計(jì)劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必須加倍彌補(bǔ)。

初一怎么提高成績(jī)

在初一養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)一直影響你今后的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如說(shuō)我，我在初一的時(shí)候，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格，所以到現(xiàn)在，我似乎也緊張不了。

我覺(jué)得在初一的時(shí)候，你就一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，趁著學(xué)習(xí)任務(wù)不是特別繁忙，就要讓自己站在一個(gè)不敗的地位，養(yǎng)成領(lǐng)先與別人的習(xí)慣，并且有時(shí)間，你一定要了解一下后兩年要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，涉及的一定要廣泛，被歷史和政治也很重要，千萬(wàn)要重視起來(lái)，這樣你在以后的學(xué)習(xí)中，才不會(huì)感到頭疼。

七年級(jí)暑假生活指導(dǎo)答案2017預(yù)覽