

這款軟件是免費(fèi)的少兒英語學(xué)習(xí)神器,包含了各個不同年級的少兒英語可以自由學(xué)習(xí),在這里不但有著每日的英語可以聯(lián)系,而且還可以進(jìn)行真人化的語音對話,更加適用于日常的生活,學(xué)習(xí)英語也更加輕松一點(diǎn)。

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布朗愛因奇app是一款通過配音的方式對兒童進(jìn)行英語口語聽力啟蒙的App。讓寶貝在聽故事,看動畫,讀繪本和玩配音游戲的同時記單詞和練發(fā)音,不知不覺提高英語口語水平。
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趣練聽說:通過外教老師的TPR教學(xué),強(qiáng)化單詞認(rèn)知與發(fā)音,引導(dǎo)兒童大聲說出來
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每天15分鐘進(jìn)行輕量而有效的英語學(xué)習(xí),每日內(nèi)容包含如下模塊
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在英語單詞上,能夠持久記憶。并不是一直保持著,而是能在忘記了之后,及時去復(fù)習(xí)。保持良好的習(xí)慣,正確的學(xué)習(xí)心態(tài),是非常重要的。能力呢,是建立在思維基礎(chǔ)上。思維是什么呢,是解決問題的思路。學(xué)習(xí)英語,是有方法的。如果得到了方法,就會感覺順利。不得方法,就總是掌握不了規(guī)律。掌握不了規(guī)律,會花費(fèi)更多時間和精力,去零碎記憶,而不能有效使用。課本上的英語句子呢,是靠思維寫出來的。學(xué)習(xí)知識呢,是在熟悉經(jīng)驗。小孩子喜歡玩具呢,并不是玩具本身有多漂亮,而是在實(shí)踐的過程中,能夠借助于玩具,而感知到自身的快樂。英語單詞呢,也是這樣,要在實(shí)踐中,去收獲自身的感知。模仿和練習(xí)了,但沒有感知,就不能落實(shí)到自身實(shí)踐中。
少兒英語怕什么呢,就擔(dān)心的是三天打魚兩天曬網(wǎng)。不能堅持,容易虎頭蛇尾,這也是家長的擔(dān)憂。學(xué)習(xí)英語呢,如果克服了這兩個條件,還怕什么呢。有時候,在現(xiàn)實(shí)生活中,甚至都可以脫口而出。是因為環(huán)境在思維中,有了感知。現(xiàn)象呢,就會形成文字或發(fā)音,從而表現(xiàn)了自己。能說一嘴流利的口語呢,在聽力是是不用擔(dān)心的。有時候,一直在聽,一直在輸入,就是沒有輸出,那怎么能貫通和交流呢?可見,溝通呢,并不只是人與人之間,也有輸出和輸入之間。學(xué)習(xí)英語中,是自己在和思維中的情景交流。在閱讀理解中,閱讀的是自己的感知和思考。能感知,是因為追溯到了實(shí)踐,從而重新獲得實(shí)踐的感受。如果不能感知,就沒辦法追溯到實(shí)踐,就會一直處于思索狀態(tài),重復(fù)學(xué)習(xí)過程。
家長說,孩子參加了英語培訓(xùn),沒有效果怎么辦呢。小朋友幾歲開始學(xué)呢,有的是啟蒙階段,就掌握了方法。面對課本,能朗朗上口。面對老師呢,能自信而活躍。一切表現(xiàn)呢,都是基于現(xiàn)象。寫課本的人呢,是基于現(xiàn)象呢,才能表達(dá)出來發(fā)音,表現(xiàn)出來文字。所以,學(xué)習(xí)它的過程呢,是相反的。就是要基于二維的文字或發(fā)音,從而感知三維的現(xiàn)象。這樣呢,實(shí)踐中才會更有利于指導(dǎo)孩子。課本上的知識呢,也是基于實(shí)踐,才會思考。在思考中,是擴(kuò)大和提升實(shí)踐能力?创挛锏姆椒ǎ诂F(xiàn)象中,遵循一定的規(guī)律和道理。學(xué)習(xí)英語的方法,就是實(shí)踐的方法。而實(shí)踐的方法,在家庭環(huán)境中,已經(jīng)掌握了。家長說,不能輔導(dǎo)孩子英語,是不會英語。其實(shí)呢,讓孩子分享所學(xué),家長在現(xiàn)象上給予輔導(dǎo)。完善了思維中的情景,就有助于孩子對方法的掌握,對單詞的記憶。
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