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眼看著一年一度的高考就要來的，高三學子們的夢想也越來越近了。同學們就更應(yīng)該努力，不辜負這么多年來的堅持辛苦。下面是小編給大家分享一份廣東2017高三月考數(shù)學試卷及答案，里面每道題都有非常詳細的解析，快來下載看看吧！
廣東2017高三月考數(shù)學答案預(yù)覽
每道題都有非常詳細的解析
高考數(shù)學深度解讀
1. 不專心聽講
這個問題可謂是老生常談，以至于很多同學估計在看到“不專心聽講”這幾個字時，就沒了往下看的興趣。但真理之所以是真理，就是因為其歷經(jīng)無數(shù)實踐證明有效，而后被人們普遍認可。不專心聽講，很可能就是你學習成績不好的最關(guān)鍵因素。青春期的孩子，想法多，好奇心強，注意力非常容易被分散。有時候甚至會整節(jié)課走神，不知在何處神游。
還有一些同學表示，自己上課已經(jīng)很專心了啊，目光緊緊跟隨老師，該記筆記的時候記筆記，該做題的時候做題，該聽課的時候聽課，我夠?qū)Ｐ牧税�，可成績還是上不去啊。對于這些同學，我認為，你們很有可能是上了“假專心”的當（當然也不排除一些特殊因素）。什么叫“假專心”？你以為老師說什么我就干什么，目光一刻不離黑板就很專心了嗎？那就錯了。我們所說的專心其實不僅是所謂的“全神貫注”，還有，是要把老師當做輔助工具，幫助自己完善對一個知識點的認識，而不是被老師主導，使你處于被動接收知識的狀態(tài)。
你要明白，雖然教室里坐著幾十號人，但只有你自己，才掌握著對自己的掌控權(quán)。這也說明了預(yù)習的重要性，前一天的預(yù)習對于第二天上課節(jié)奏的把握有著極大的幫助。
關(guān)于正確把握上課的節(jié)奏，我有兩個小方法分享給大家。①把思維發(fā)散開來，不要緊盯著現(xiàn)在所學的知識，可以回想一下以前學過的知識能不能用來解決現(xiàn)在的問題。②不要把做題當做題。學完一個知識點后，老師通常會準備幾道隨堂練習，很多同學一看到做題就會頭大如斗。這時候，不如換一種思維方式，把做題當做游戲，放松一些，看看自己能不能成功解決，不必一上來就提筆打草稿，搞得好像打仗一樣，這樣幾道題下來，你就會覺得有些厭煩了。
2. 基礎(chǔ)比較差
在學習過程中，很多同學會覺得，同樣是上一節(jié)課，怎么那些學習好的同學就能聽懂，我就聽不懂或是聽得不太懂呢?果然還是智商不夠。
顯然，這是把上課效率低歸咎于智商了。而事實上，就高中所學的知識難度而言，基本上還不到拼智商的地步。為什么呢？因為我們學的都是既有的現(xiàn)成的知識，一沒讓你創(chuàng)造新的數(shù)學理論，二沒讓你駁倒前人的理論，撿現(xiàn)成的知識學，靠的可不是智商，關(guān)鍵要靠努力啊。
那么就會有同學說，我現(xiàn)在也很努力啊，我每天做了這些那些······總之做了很多，但成績就是收效甚微啊�？墒�，你敢保證你從小學，至少是從初中起，就一直很努力嗎？如果你說是，那我還真不信。一個十多年如一日地努力學習的人還取得不了什么成績的話，那你就真的該反思了，你的學習方法有很大的弊端。
其實大多數(shù)人以為的“努力了，可還是沒用”，其實是因為你努力的時間不夠多�？纯窗嗬锬切⿲W習成績頂尖的同學，他們大多從小學起，至少是從初中起就一直保持著良好的學習習慣，經(jīng)年累月，他們有了深厚的數(shù)學基礎(chǔ)，因此在學習新知識時，他們總能發(fā)現(xiàn)新知識與以前學過的知識之間的聯(lián)系，從而更好地吸收知識，融會貫通，舉一反三。
所以，如果你覺得自己是那種“上了高中才努力”型，或是“高二才開始努力”型的學生，不如抽時間重新學習一下以前的知識，復(fù)習內(nèi)容主要集中在高中學過的內(nèi)容上�；A(chǔ)實在差的，建議可以補一補初中的知識。復(fù)習舊知識還有利于發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題和深化對現(xiàn)階段知識的理解。溫故而知新這句話，即使跨越兩千年，也依舊是真理啊。
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