2017智慧樹考試開始了，小編給大家?guī)砹?strong>2017智慧樹大學生職業(yè)素質與能力提升答案，有參加2017智慧樹考試的朋友們應該都有搜過答案或是想知道答案的，有需要可點擊下載。
2017智慧樹職熵-大學生職業(yè)素質與能力提升題型預覽：
1
【判斷題】(3分)
進入職場，作為一名職業(yè)人，可能會與領導、同事、客戶等職業(yè)體系交換、相互作用。A
A. 對
B. 錯
2
【判斷題】(3分)
網(wǎng)絡寫手當年明月寫了《明朝那些事兒》A。
A. 對
B. 錯
3
【判斷題】(3分)
“職熵”中的熵，是化學中熱量轉為功的程度、物質狀態(tài)的一個量度。B
A. 對
B. 錯
4
【多選題】(3分)
職熵“五常”仁義禮智信，對應哪些職業(yè)能力： A ，團隊， B ，創(chuàng)新，執(zhí)行、（ D ）力。
A. 溝通
B. 禮儀
C. 創(chuàng)新
D. 領導
5
【判斷題】(3分)
職熵強調結果，不注重過程。B
A. 對
B. 錯
1
【判斷題】(3分)
“數(shù)寄屋橋次郎”壽司店為顧客提供小菜、飲料和酒水。
A. 錯
B. 對
2
【判斷題】(3分)
許振超師傅的集裝裝運絕活包括：一鉤準、一鉤凈、無聲響操作。
A. 對
B. 錯
3
【單選題】(3分)
小野二郎被稱為日本“國寶”，是這位老先生對待職業(yè)太 、自律、精準和追求極致。
A. 嚴謹
B. 謹慎
C. 教條
D. 苛刻
2017智慧樹大學生職業(yè)素質與能力提升答案預覽：
如何提高自身的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)：
1、能力的自我培養(yǎng) 大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養(yǎng)。大學生自我培養(yǎng) 能力的途徑主要有: 積累知識 知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。離開知識的積 累，能力就成了“無源之水”，而知識的積累要靠勤奮的學 習來實現(xiàn)。大學生在校期間，既要掌握已學書本上的知識和 技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養(yǎng)成自學的習慣， 樹立終身學習的意識。
2.勤于實踐 善于學習是培養(yǎng)能力的基礎，實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識的標準。因此大學生在 校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參 與一些社會實踐活動;既要認真參加社會調查活動，又要熱 心各種公益活動，既要積極參與校內外相結合的科學研究、 科技協(xié)作、科技服務活動，參加以校內建設或社會生產建設為主要內容的生產勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加 學校舉辦的各種類型的學習班、講學班，擔任家庭教師等。
3.發(fā)展興趣興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引 起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結 果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進作用。大學 生應該重點培養(yǎng)對學習的間接興趣，以提高自身能力為目標 鼓勵自己學習。
4.超越自我 作為一名大學生，應當注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學生必須對已經具備的能力有所拓 展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是 發(fā)展的需要。
5.身心素質培養(yǎng) 身體素質和心理素質合稱為身心素質。身心素質對大學 生成才有著重大影響，不斷提升身心素質顯得尤為重要。大學生心理素質提升的主要途徑有科學用腦：
①勤于用腦。大腦用得越勤快，腦功能越發(fā)達。講究最佳用腦時間。研究發(fā)現(xiàn)，人的最佳用腦時間存在著很大的差 異性，就一天而言，有早晨學習效率最高的百靈鳥型，有黑 夜學習效率最高的貓頭鷹型，也有最佳學習時間不明顯的混 合型。
②勞逸結合。從事腦力勞動的時候，大腦皮層興奮區(qū)的 代謝過程就逐步加強，血流量和耗氧量也增加，從而使腦的 工作能力逐步提高。如果長時間用大腦，消耗的過程逐步越 過恢復過程，就會產生疲勞。疲勞如果持續(xù)下去，不僅會使 學習和工作效率降低，還會引起神經衰弱等疾病。
③多種活動交替進行。人的腦細胞有專門的分工，各司 其職。經常輪換腦細胞的興奮與抑制，可以減輕疲勞，提高 效率。
④培養(yǎng)良好的生活習慣。節(jié)奏性是人腦的基本規(guī)律之 一，大腦皮層的興奮與抑制有節(jié)奏地交替進行，大腦才能發(fā) 揮較大效能。要使大腦興奮與抑制有節(jié)奏，就要養(yǎng)成良好的生活習慣。
6、自覺控制和調節(jié)情緒疾病都與情緒有關，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫 悶，都可能導致疾病的發(fā)生。大學生希望有健康的身心，就 必須經常保持樂觀的情緒，在學習、生活和工作中有效地駕 馭自己的情緒活動，自覺地控制和調節(jié)情緒。
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