9月1日正式開學(xué)了,開學(xué)的第一課和很重要,老師們都會給學(xué)生進(jìn)行思想教育,小編給老師們分享這份高一開學(xué)第一課ppt課件,幫助新生適應(yīng)高中生活,需要的朋友可以免費(fèi)下載。
高一開學(xué)第一課ppt課件預(yù)覽



高一開學(xué)第一課教案
目的要求:
1.師生相互了解、熟悉,拉近彼此距離,培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣;
2. 聯(lián)系現(xiàn)實社會中的具體實例,談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的價值、意義和重要性。
重點:引導(dǎo)學(xué)生明白:語文學(xué)習(xí)除了關(guān)系到前途命運(yùn),更關(guān)乎其生命質(zhì)量。
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、相互熟識,表達(dá)期望
同學(xué)們,你們好:
新的學(xué)期開始了,一段嶄新的征程也開始了。這是我們步入高中上的第一課,將要學(xué)習(xí)的也是我們最熟悉的一個科目--語文。可以說生活有多廣闊,語文就有多廣闊;畫卷有多美麗,語文就有多美麗;音樂有多么震撼人心,語文也有同樣的力量?墒俏乙仓溃泻芏嗤瑢W(xué)不怎么喜歡語文課,對嗎?不管有多少原因,我們還是要面對今后的語文學(xué)習(xí)。那么,我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個共同的愿望--在輕松愉悅快樂的語文課堂中,學(xué)好語文。我想,有了這樣的一個共同愿望作基礎(chǔ),我們師生共同努力,就一定能輕松的學(xué)好語文。但是今天的課,我不講課文,也暫且不讓大家做自我介紹。今天我要給大家講幾個我看到的小故事。它們都是我從報刊資料或者網(wǎng)上看到、聽到的,值得我們每個人認(rèn)真思考。如果你有心,請記住這些故事,這也是寫作文的絕佳材料。
第一個故事是《山,你過來》。說的是:有一天,穆罕默德帶著他的40個門徒,在山谷里講道,他說“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵,也就是說“人有信心,便沒有不能成功的計劃!币晃婚T徒對他說:“你有信心,你能讓這座山過來,讓我們站到山頂嗎?”穆罕默德對他的門徒充滿了信心地把頭一點,對山大喊了一聲:“山,你過來!”山谷里響起了他的回音,回聲終于消失,山谷又回歸寧靜。大家聚精會神地望著那山,穆罕默德說:“山不過來,我們過去吧!”他們開始爬山,經(jīng)過一番努力,到達(dá)山頂,他們因信心促使希望實現(xiàn)而歡呼。
大家知道我為什么要講這個故事嗎?這個故事給了你什么啟示呢?(學(xué)生的回答五花八門)。我把我的期望告訴了我的學(xué)生:這個故事告訴我們做事要有信心?墒俏蚁胝f,這個故事對大家的啟示應(yīng)該是這樣的:新的學(xué)習(xí)生活,每位同學(xué)是一座座山,每個老師更是一座座高峰。聰明人會抬起腳步,自己走到山上,而不是戰(zhàn)在那里,等山過來。所以每個同學(xué)都應(yīng)該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡,你最早適應(yīng)了新的環(huán)境,你就是最大的勝利者!
第二個故事:有一對父子倆住在山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父比較有經(jīng)驗,坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特別多,兒子眼神比較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,還用青草誘之,牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。
牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會有一個好的人生。所以我們應(yīng)該利用現(xiàn)在這個新起點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取攀登更高的山峰。同學(xué)們肯定聽過這么一段話“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!边@是美國著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說的,其意是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)。是啊,命運(yùn)之劍,就握在大家自己的手中,怎樣使用它,完全在于你自己。
第三個故事:(自己救自己)某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘;你被雨淋,因為無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。
第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。這人問:“你是觀音嗎?”那人答道:“我正是觀音。”這人又問:“那你為何還拜自己?”觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己!
遇到問題,不要總是把希望寄托在別人身上,記。撼晒φ咦跃。
同學(xué)們,現(xiàn)在我們就站在同一起點上。我們要向同一目標(biāo)前進(jìn),為什么有的人走在前面,有的人會落后了呢?下面這個故事,也許會告訴我們答案:
有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道“你為何不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”老人問:“你要釣竿做什么?”小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完!蹦銈冋f,這個小孩是不是很聰明?誰能告訴我,這個小孩子為什么要釣竿?--要學(xué)習(xí)掌握釣技。是的,學(xué)習(xí),不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。
還有一個故事:一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬:“幫我馱一點東西吧。對你來說,這不算什么;可對我來說,卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。” 馬不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂得輕松呢!辈痪茫H累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。
一位信佛的老人告訴我,人好比一只空杯,里面的水滿了,你得施一半給人家,待杯子里又滿了,再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出,你這個杯子才會有價值,你這里的水才會是活水。如果只進(jìn)不出,你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時候,你別忘記,其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn),你就再也得不到了。
最后一個故事,我自己重新擬了個題目:《一個鼻子的距離》。星期天和戈爾是兩匹難分伯仲的賽馬。在兩次大型比賽中,它們曾分別奪冠。最重要的第三次比賽,誰能贏誰就是真正的贏家。結(jié)果是,星期天以超出戈爾一個鼻子的距離獲得了勝利。連鎖的結(jié)果就是:星期天獲得了25萬獎金,再加上其他的各類獎金共得到了50萬。而戈爾得到的獎金總數(shù)是6萬。
同學(xué)們很感慨,對嗎?一個鼻子的距離,44萬元的差距!這時候,我們誰會說,我要過程,不要結(jié)果呢?所以,我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí),一定要創(chuàng)造輝煌。
現(xiàn)在讓我們來小結(jié)一下:
第一、做事要有信心。面對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的一座座山,一座座高峰。抬起腳步,自己走到山上,而不是戰(zhàn)在那里,等山過來。
第二、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第三、不要把希望寄托在別人身上,你才是你的救世主。
第四、學(xué)習(xí)不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。
第五、要努力地去幫助別人,要懂得與別人分享。
同學(xué)們,我們同在一條大船上生活,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人的時候,其實也是在幫助我們自己。我們個人的進(jìn)步,離不開集體。我們班級的榮譽(yù),要靠大家來維護(hù);一個人給班級抹黑,就是丟了全班的臉面。想想,我們從四面八方因緣走到一起,走進(jìn)這個集體。從此,我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此,我們的心有了一份共同的牽掛;從此,我們成了一家人。這是一段多么值得記錄的經(jīng)歷!在很多年以后的未來,它將是你人生中一筆最可寶貴的財富。所以,只有人人都熱愛這個集體,她才會越來越值得你愛。因而,我相信:我們的班級,一定是會讓我們所有人驕傲的集體!
二、語文的魅力
同學(xué)們,講了那么多故事,下面我要說到我們,當(dāng)下把你、我連接起來的--當(dāng)然是語文。我們就來談?wù)務(wù)Z文的魅力和學(xué)習(xí)語文的方法。想必同學(xué)們一點也不懷疑:語文學(xué)科是一門博大精深、豐富多彩的藝術(shù),我們可以感受它有聲語言的魅力、感受它方塊漢字的魅力、感受它傳統(tǒng)文化的魅力?梢哉f,在語文的世界里,夸父的堅毅,洛神的婀娜,屈原的仰天長嘯,李煜的愁腸寸斷,關(guān)云長的橫刀立馬,賈寶玉的兒女情長,無不成為藝術(shù)美的化身,歷萬古而不朽……千古名篇,字字珠璣,章章錦繡,是民族文化、中華文明的濃縮版、精華篇。捧讀它,欣賞它,我們可以清晰地感覺到先賢哲人的深邃博大,志士仁人的報國壯志,游子商旅的親情鄉(xiāng)愁……
通過語文,我們與圣賢相會;吟詠經(jīng)典,我們與歷史對話。語文讓我們的生活變得詩意盎然,語文讓我們的生命變得豐盈厚重。這樣的語文怎能不讓我們心中萌生一種熱望?
學(xué)習(xí)語文,又有章法可循,老師談四個詞--興趣、習(xí)慣、訓(xùn)練、素養(yǎng)。興趣是最好的老師,喜歡才能投入學(xué)習(xí),喜歡才能主動鉆研,喜歡才能最終形成習(xí)慣。有一個良好的態(tài)度方能形成一種良好的習(xí)慣,一種良好的習(xí)慣方能經(jīng)營一種良好的人生,一種良好的人生方能成就一種良好的境界。
我們要形成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,準(zhǔn)備好一系列的筆記;一份“人物譜”,摘抄古今中外名人的事例;一個“故事囊”,記載感人至深的事例;一冊“風(fēng)景線”,記錄風(fēng)土人情、優(yōu)美景色的情景;一本“群言談”,記錄富有啟迪哲理性的名言警句;一集“沙龍札記”,摘錄一些時世雜感、隨筆。根深才能枝繁葉茂,源豐才能水源長流。
要形成細(xì)心觀察和思考的好習(xí)慣,處處留心皆學(xué)問,要用一雙銳利的眼睛洞察社會的是“慧眼”,用一顆善感的心去思考人生的是“慧心”,用一支靈動的筆去表現(xiàn)世界的是“慧筆”,而能夠去發(fā)現(xiàn)、思索、表現(xiàn)別人沒有表現(xiàn)過的、沒有思考過的、沒有發(fā)現(xiàn)過的是“慧者”。
積淀了足夠的語文知識,我們還要經(jīng)過科學(xué)的多形式的訓(xùn)練。(1)“課前美文欣賞” 激發(fā)對語言美的感受,培養(yǎng)良好的語感.(2)課前“三分鐘的演講”“兩分鐘的評說”: 名言警句感悟,論據(jù)集錦評論,名人事例啟示,目的是搜集素材,關(guān)心現(xiàn)實生活,集腋成裘。(3)命題演講,口頭案例,講故事,湊新鮮論據(jù)。有了學(xué)習(xí)語文的興趣,才會形成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,我們廣泛的閱讀與思考,積累并感悟著,這樣我們就會有良好的語文素養(yǎng),當(dāng)你有著豐厚的語文素養(yǎng)積淀時,我們無論是在學(xué)習(xí)之余還是在考試訓(xùn)練時都會厚積薄發(fā),從容應(yīng)對。
大家在學(xué)習(xí)語文的時候,首先要有一個目標(biāo),為自己訂一個可以跳起來夠得著的目標(biāo),有了目標(biāo)就能明確前行的動力和方向,西方賢哲德謨克利特小時候有點口吃,但他向往著自己能成為受人尊敬的演說家,有人笑話他,但他不氣餒,每天早上在大海邊,口含小石子,不斷地練習(xí),同時博覽群書,最終練就了一副好口才,妙語連珠、出口成章。
有了目標(biāo)還要有實現(xiàn)目標(biāo)的信念,信念是一種動力,信念是一種精神,他讓我們大家有著充沛的精力和高漲的激情。美國總統(tǒng)羅斯福在競選演說時,有一個記者對他發(fā)難,問他的身體是否能抗得起國家的重任,羅斯福沉著回答:“治理國家靠的是腦子,而不是身體。蜘蛛沒有翅膀,但它能把網(wǎng)架在高空,有一個好腦子,能讓美國自由飛翔。”這是什么,這就是信念!
我,你們,還有連接你、我的語文,構(gòu)建了你我的一個世界。我真誠地希望,我們的這個世界是和諧愉快的,民主平等的。我希望在今后的日子里,我與大家一起分享陽光、分擔(dān)風(fēng)雨,也能有幸分解你們成長的困惑。你我之間構(gòu)筑一種和諧的境界。一如辛棄疾所言:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是!闭嬲\地希望你們能夠熱愛語文,喜歡我。
附:課后小結(jié):
短小的故事縮短了師生間的距離,令學(xué)生理解到老師對他們的殷殷期盼,為以后課程的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用,授課目標(biāo)達(dá)成。
開學(xué)第一課觀后感
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸……”這首七侓長征是毛主席回顧長征一年來戰(zhàn)勝無數(shù)的艱難險阻,他滿懷戰(zhàn)斗豪情所寫下的!今年開學(xué)第一課的主題是先輩的旗幟,講述了紅軍當(dāng)年的故事。
主持人邀請了當(dāng)年的紅軍通信員胡正先老先生給我們講了他當(dāng)年發(fā)生的故事:在祁連山的冰天雪地里,戰(zhàn)士們48天沒有見到一口糧食,也沒有稻草編草鞋,在饑寒交迫的日子里,戰(zhàn)士們依然挺了過來,走出了這座山。在當(dāng)時的環(huán)境中,用電池很困難,戰(zhàn)士們就用自己的土辦法,給電池充電,讓發(fā)電機(jī)運(yùn)作。看到這里時,我不禁由衷的佩服這些紅軍們,當(dāng)時的環(huán)境惡劣,科技也沒有像現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá),但紅軍們靠著頑強(qiáng)的意志和聰明的頭腦堅持了下來!
這些故事中令我印象最深的是其中最小的紅軍賀捷生,在她18天的時候就跟著紅軍長征,在過澧水河的時候,敵人扔了幾個炸彈,馬受到了驚嚇差點把馬背上的搖籃里踢翻,這時,一位老紅軍把孩子抱給了媽媽,可是大部隊已經(jīng)走遠(yuǎn)了,媽媽就摸著黑跌跌撞撞的,這時,父親找到了我們,從這一次事件以后,父親為了“我”的安全,把“我”揣在他的衣兜里面,那時父親帶著部隊去沖鋒,他不知道他懷里的孩子已經(jīng)被他甩掉了,“我”就重重的摔在了草地上,等敵人們都撤退了,父親才發(fā)現(xiàn)孩子丟了,他急切的尋找,在找到“我”之后緊緊地抱住“我”。在經(jīng)歷了那么多的戰(zhàn)斗中,這個小嬰兒活了下來,在她的身上我們看到了百折不撓,堅強(qiáng)不屈的精神
這堂課讓我明白在人生中的每個階段都會遇到挫折和困難,但是,我們不能放棄,要向紅軍們一樣,不退縮,不氣餒,堅持下去。讓我們向這些為了新中國而犧牲的紅軍們致敬!
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