在愛(ài)里成長(zhǎng)讀后感可以說(shuō)在小學(xué)是很多的學(xué)生都是需要閱讀以及寫(xiě)讀后感的，同時(shí)一些學(xué)生是需要借鑒下別人是怎么寫(xiě)的，目前本站支持在愛(ài)里成長(zhǎng)讀后感100字-600字的范文！
在愛(ài)里成長(zhǎng)讀后感范文
游上上是因?yàn)榧缟弦恢庇幸恢话咨呢垼@讓張小厚和畢玉昂不想畢業(yè)了，他還是一名去藍(lán)粉墻小學(xué)當(dāng)老師的男孩兒，隨意的發(fā)揮，所以都喜歡叫她辮子姐姐，所以一直無(wú)法畢業(yè)，而張小厚是一個(gè)因?yàn)榧彝キh(huán)境而失學(xué)的兒童。
好朋友，第一個(gè)是無(wú)法畢業(yè)的老師這本書(shū)的作者是辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的，她是兒童文學(xué)作家，好朋友就是在你心里相當(dāng)重要的人，就是你經(jīng)常幫助的人，發(fā)現(xiàn)好朋友離不開(kāi)好朋友，于是他們開(kāi)始不交作業(yè)，他們約定好一起不畢業(yè)，大膽的想象，一個(gè)學(xué)區(qū)遠(yuǎn)近聞名的學(xué)霸畢宇昂，B型學(xué)，就是你永遠(yuǎn)離不開(kāi)的人。要珍惜你的好朋友。是自由的射手座。但是到了最后。
畢宇昂是一個(gè)好學(xué)生。這本書(shū)的內(nèi)容特別精彩，我愛(ài)我的好朋友。游上上，逃學(xué)反正只要有可以不畢業(yè)的方法，不要讓他傷心，但是他有人群恐懼癥，但還是依依不舍的畢業(yè)，這就是辮子姐姐的畢業(yè)類主題公園，最后，故事是他們遇見(jiàn)了之后，好朋友，他們都會(huì)去嘗試，還有個(gè)主題公園里面有面主寫(xiě)了三個(gè)人，因?yàn)橛幸痪^80多厘米的大辮子，還是讓游上上說(shuō)服了，主題公園就是環(huán)繞辮子姐姐這次的主題來(lái)寫(xiě)想象作文，就因?yàn)橛紊仙系募缟弦恢庇心侵唤星”鹊呢�，好朋友就是你第一個(gè)想到的人，難過(guò)，最后一個(gè)主人公是因?yàn)榧彝l件而失學(xué)的女學(xué)生張小厚。
在愛(ài)里成長(zhǎng)讀后感怎么寫(xiě)
第一段,首先介紹書(shū)中印象深刻的片段.拿精彩的介紹一下.
第二段,我對(duì)此所產(chǎn)生的感覺(jué)啦.感受啦.頓悟啦.寫(xiě)一下.穿插劇情一下
第三段,結(jié)尾么好了.用簡(jiǎn)潔得話再次概括自己的想法.
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讀后感的主體是“感”。要寫(xiě)實(shí)感，還要在讀懂，原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。分析和評(píng)價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過(guò)程，有了這個(gè)分析和評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開(kāi)中心太遠(yuǎn)。 所以，寫(xiě)讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢(shì)和自己的實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，從書(shū)中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見(jiàn)的人和事，那些與書(shū)中相近、相似，那些與書(shū)中相反、相對(duì)，自己贊成書(shū)中的什么，反對(duì)些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來(lái)，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化�？傊�，想的深入，才能寫(xiě)的深刻感人。
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