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老師直聘老師職業(yè)特點

教師的職業(yè)特點，既帶有歷史遺傳的色彩，又反映時代變遷的影響。綜合二者，當代中國教師的職業(yè)特點主要有：

其一，職業(yè)形象的準公共性。教師雖然不像政治家、演藝人員那樣是完全的公共性人物。但也相當多的時候暴露于學生、家長、社區(qū)的注視之下，因此必須善于塑造并維護自己的積極形象。

其二，職業(yè)環(huán)境的相對封閉性。

其三，工作績效的模糊性。

其四，職業(yè)待遇的福利性。教師的勞動成果不能以經(jīng)濟指標衡量，教師的勞動待遇也帶有相當?shù)母＠�性，所謂福利性。一指教師的待遇相對不高，一指教師的待遇相對穩(wěn)定。

其五，師生關(guān)系的隱蔽不平等性。雖然從法律角度來講，

師生是平等的權(quán)利義務主體；從教育的理想追求來看，師生也應該成為平等的對話者。

然而在實際中，由于傳統(tǒng)觀念的影響，尤其是教師在體力、智力、學識、社會地位等方面的優(yōu)勢，師生關(guān)系具有天然的不平等性。

這種不平等性可能是許多人所不敢承認、不愿承認的，但它又是極其隱蔽而頑固地存在著的。

老師直聘教師的職業(yè)要求

以愛崗敬業(yè)為榮，以敷衍塞責為恥。

以開拓創(chuàng)新為榮，以因循守舊為恥。

以勤勉博學為榮，以懶惰膚淺為恥。

以關(guān)愛學生為榮，以漠視學生為恥。

以廉潔從教為榮，以崗位謀私為恥。

以因材施教為榮，以千篇一律為恥。

以團結(jié)協(xié)作為榮，以損人利己為恥。

以儀表端莊為榮，以不修邊幅為恥。

以尊重學生為榮，以辱罵學生為恥。

老師直聘教師應當履行的義務

教師應當履行下列義務

遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育。

法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；

關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。