長頸兔AI課是一款幼兒早教軟件，集語文、數(shù)學(xué)、英語、國學(xué)于一身的早教軟件，讓孩子奔跑在無垠的學(xué)習(xí)草原上，趁著年紀(jì)小可以早教多學(xué)學(xué)，早教的更聰明去培養(yǎng)，讓孩子的未來更優(yōu)秀，快帶著孩子一起來學(xué)習(xí)吧家長們，快來下載吧。

就愛學(xué)APP v2.1.3蘋果便捷版

類型：學(xué)習(xí)辦公大小：68M語言：中文時間：6-24評分：10.0

長頸兔AI課APP優(yōu)勢

1.抓住0—8歲孩子的黃金發(fā)展期

2.建立起與孩子一生的親情關(guān)系。

3.最大限度開發(fā)出孩子的潛能。

4.及時發(fā)現(xiàn)孩子引以為豪的優(yōu)勢智能。

5.構(gòu)建起孩子終身的自信心。

6.培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣

7.讓孩子獲得終身幸福的多元智能

包括觀察、動手、想象、表達(dá)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力等。

8.優(yōu)秀的孩子有動力、后勁足。

9.減少家長上學(xué)后在學(xué)習(xí)上的時間、精力、金錢上的投入。

10.您可以不是天才，但可以成為天才的父母。

長頸兔AI課APP特點

1 語文提升的利器

“ 得語文者得高考”一點都不過分!高考改革后，三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低;數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區(qū)分度會最大，最容易拉開學(xué)生檔次。

2 社會立足的基礎(chǔ)

孩子早已告別了“雞犬聲相聞，老死不相往來”的封建時代，步入了高度信息化、知識化的現(xiàn)代社會，語言表達(dá)已經(jīng)成為當(dāng)今社會信息傳遞的一種重要形式。語言也成為衡量一個人能否適應(yīng)，并在這個社會立足的基本標(biāo)準(zhǔn)。

3 個人成才的關(guān)鍵

“是人才未必有口才，有口才必定是人才!”語言能力包括說話、談判、演講等，這幾種基本的能力是衡量現(xiàn)代人是否是人才的關(guān)鍵因素。如果青少年從小就立志要成才，那么首先就應(yīng)該努力培養(yǎng)自己語言的能力。現(xiàn)在，從幼兒園開始，升學(xué)的條件除了孩子的文化課成績以外，還需要單獨進(jìn)行面試。這就要求孩子從小就要掌握和運用基本的語言表達(dá)能力和技巧，一方面是為了升學(xué)做準(zhǔn)備，另一方面也是以后走上社會，工作面試的需要;再者，也是管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。

4 交際溝通的橋梁

現(xiàn)在的人們生活在一個與人交流的空間里，人際交往伴隨著每個人的一生。與外界的交流，從陌生到熟悉，從爭吵到融洽，都需要語言的作用。在人際交往中，有語言的人往往更受歡迎，如面對兩人激烈的爭吵，經(jīng)過調(diào)節(jié)可以讓雙方化干戈為玉帛;國際間外交對話，可以把殘酷的戰(zhàn)爭化在談判桌上。古人常說“一言可以興邦，一言也可誤國”，也充分說明了語言在交際中的重大作用。

5 思維活躍的武器

馬克思說過：“語言是思維的物質(zhì)外殼”，表明思維決定了人的語言。思維活躍者語言就會更出色，在生活中常常會發(fā)現(xiàn)能說會道的人一般都頭腦聰慧，思維敏捷。因此，要使自己更聰明，就要努力訓(xùn)練并提高自己的語言能力。

長頸兔AI課APP特色

一、有利于開發(fā)右腦

口才實質(zhì)上是孩子用自己的說話技巧和情緒與人交流，是對自己聲音的一種欣賞，久而久之，有利于孩子右腦的開發(fā)。

二、能改變孩子的性格

內(nèi)向的孩子說話往往比較小聲，假如能讓孩子堅持大聲的說出想說的話，能在眾多人面前把話說清楚，有條理有層次，這樣很容易讓孩子愛上表達(dá)，性格也隨之變得開朗樂觀。

三、培養(yǎng)良好的思維能力，口才訓(xùn)練有很多種的形式，比如辯論、小品、相聲等，通過長期堅持口才，讓孩子養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的好習(xí)慣，體會到辯論和爭論的價值，有利于孩子語言思維能力的培養(yǎng)。

四、有利于改變自卑

很多孩子學(xué)習(xí)不好，其中最突出的表現(xiàn)為不會大聲朗讀課文，訓(xùn)練孩子從大聲朗讀，在讀的過程中，鍛煉孩子公眾表達(dá)的膽量，形成一定的思考力，提高他們的自信心。

五、能激發(fā)腦神經(jīng)

當(dāng)孩子能夠大聲地讀、把話說出來，慢慢做到敢說樂說巧說，突破自己，能夠使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)。這樣刺激孩子深入理解文章、書籍，對孩子的語文學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。

六、提高注意力

研究表明，大聲的朗讀，展示口才需要集中精力，提升孩子的注意力，讓孩子處于大腦"高速運轉(zhuǎn)"狀態(tài)，有利于速記能力的培養(yǎng)。

七、形成良好的語感，大聲并有感情地朗讀和背誦，能夠把情緒調(diào)動起來，這需要訓(xùn)練孩子注重音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，讓孩子感受語言的輕重緩急，抑揚頓挫。

八、深入思考的能力，口才是一門需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科，有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和運用。要想實現(xiàn)“樂說巧說"，就要不斷調(diào)動腦海里所學(xué)的知識，加深印象，學(xué)習(xí)效率也會提高。

九、有利于提高寫作能力，為什么有些孩子能夠“出口成章"，大部分是積累的過程。大聲朗讀他人的作品，積累大量詞匯、多彩的語言表達(dá)，對我們的寫作有模仿和借鑒作用，能夠很好地提高我們的寫作能力。