這是一篇小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件冰川與晚霞ppt,作為一篇新學(xué)期馬上就要用到的課件,我們東坡下載特意的為大家的免費(fèi)的提供了下載,正在尋找該課件的美術(shù)老師們快來(lái)我們東坡免費(fèi)的下載使用吧!
美術(shù),指的是藝術(shù)工作者塑造獨(dú)特藝術(shù)形象,表達(dá)自己思想的一種創(chuàng)作形式和創(chuàng)作結(jié)果。
冰川與晚霞教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)色彩的漸變知識(shí),并能用色彩的漸變練習(xí)涂色。
2.掌握色彩漸變的調(diào)色方法。
3.體驗(yàn)色彩漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美,培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)色彩漸變的知識(shí)。
2.掌握色彩漸變的調(diào)色方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
師:范畫(huà)、毛筆、水粉顏料以及制作的小蜻蜓獎(jiǎng)品等。
生:課本、毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、畫(huà)紙等。
教學(xué)過(guò)程:
1.導(dǎo)入,揭示課題:
師:同學(xué)們,請(qǐng)看這兩個(gè)畫(huà)面,你知道這是什么景色嗎?
生:冰川與晚霞。
師:對(duì)了,這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的第5課冰川與晚霞。(板書(shū))
師:你們覺(jué)得這些畫(huà)面美嗎?美在什么地方?聰明的同學(xué),你能找到這幾幅畫(huà)的共同點(diǎn)嗎?
生:由一種顏色慢慢地變化。
師:是啊,這就是色彩的漸變。(板書(shū))
2.觀察,練習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí):
師:同學(xué)們看,在絢爛的晚霞映襯下,老師手中的蜻蜓也變得漂亮了,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀,猜猜老師是用哪幾種顏色畫(huà)出來(lái)的?你能在你的水彩筆中找到這些顏色并且排列起來(lái)嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)畫(huà)?(拿小紙片)
師:現(xiàn)在請(qǐng)你們用其他顏色試著排列起來(lái)畫(huà)畫(huà),看看能不能同樣產(chǎn)生漸變的效果,誰(shuí)先畫(huà)出來(lái)老師就把小蜻蜓送給他!
學(xué)生試畫(huà)。
師:畫(huà)出來(lái)了嗎?給大家看看!將你畫(huà)的效果展示給大家!
師:同學(xué)們,看來(lái)除了紅、橙、黃按序排列,能產(chǎn)生色彩的漸變以外,藍(lán)。綠。紫等顏色的排列,同樣能產(chǎn)生色彩的漸變。(板書(shū)畫(huà))
師:同學(xué)們很聰明,老師現(xiàn)在給你們出難題了,只給你一支油畫(huà)棒,或者只給你一支彩色鉛筆,你能不能畫(huà)出漸變的效果呢?有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)它?試試看吧!
學(xué)生嘗試。
師:請(qǐng)你講講你剛才是怎么畫(huà)出來(lái)的?(板書(shū)畫(huà))
師:今天上課同學(xué)們都準(zhǔn)備了什么工具?同學(xué)們喜歡用顏料作畫(huà)嗎?
老師現(xiàn)在要考考同學(xué)們,看大家是否忘記了色彩的調(diào)制方法。
請(qǐng)從顏料盒中任意拿出一種顏色(除黑白灰),擠一些在調(diào)色盤里,然后把白色顏料拿在手里,多次與這種顏色調(diào),每次加一點(diǎn)白色,用毛筆調(diào)勻,再依次練習(xí),仔細(xì)看色彩有什么變化。
同桌兩人一起調(diào)色練習(xí),仔細(xì)觀察色彩的變化與平時(shí)調(diào)出的色彩有什么不同?(學(xué)生交流)
師:這種色彩的變化我們稱之為色彩的明度漸變。(板書(shū))
師:下面我們來(lái)欣賞一幅畫(huà),這幅畫(huà)中的漸變是如何畫(huà)出來(lái)的呢?還是加白色嗎?想想,討論討論。
學(xué)生討論。
師:有結(jié)果了嗎?
生回答。
師總結(jié):也就是說(shuō)當(dāng)一種顏色逐漸加入另一種顏色也會(huì)產(chǎn)生漸變。這種色彩的變化我們稱之為色彩的純度漸變。(板書(shū))
3.欣賞課本和范畫(huà),鞏固新知。
師:這節(jié)課我們想到了很多種方法畫(huà)出了色彩的漸變,你能說(shuō)說(shuō)有哪些方法嗎?
學(xué)生回答。
師:讓我們打開(kāi)課本看看是不是這樣的!
學(xué)生朗讀知識(shí)窗。
師:再來(lái)看這幅畫(huà),你能說(shuō)說(shuō)是用哪種方法畫(huà)成的嗎?
學(xué)生回答
師:這些知識(shí)我們同學(xué)都明白了,關(guān)鍵要看看你們會(huì)不會(huì)運(yùn)用,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍闷渲幸环N方法給這幅畫(huà)涂上漸變的色彩,看誰(shuí)畫(huà)的效果最好,我將給他頒一個(gè)最佳效果獎(jiǎng),獎(jiǎng)品就是老師的這幅畫(huà),好嗎?
哦,快要下課了,這個(gè)任務(wù)就交給你們利用課余時(shí)間去完成,下一節(jié)課再來(lái)評(píng)選吧!
4.收拾與整理。
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