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智能跟蹤學習進度，讓學生隨時清楚哪些已經(jīng)掌握、哪些沒有掌握；

智能引導學習任務，避免學生將大量時間浪費在已經(jīng)掌握的學習內(nèi)容上；

幫助學生隨時清楚自己的學習情況，消除困惑，充滿信心；

幫助家長隨時掌握孩子的學習情況，消除疑慮，貼心關愛。

課外網(wǎng)365app特色

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評定學習效果 評專家系統(tǒng)，隨時清楚還未掌握的知識點

針對性在線輔導 于在線測評結(jié)果，制定個性化在線輔導

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上網(wǎng)課，真的有必要嗎?

就拿我們這里來說，我的學校一天共要上七個小時的網(wǎng)課，供于學生們討論的聊天欄充滿了怨言，為什么呢？因為他們非常的卡，現(xiàn)在網(wǎng)課使用的很多平臺都是不成熟的平臺，在直播上都充滿了問題。有的家的網(wǎng)根本加載不出來，我這200兆的網(wǎng)都有點吃力但還好。目前大部分家庭都是50兆左右的網(wǎng)根本進不去。就算網(wǎng)絡好了，老師也無法確保學生是否聽進了，要是復習還好，但有些老師就是認為自己比較優(yōu)秀，開始上新課，這樣做的問題無疑是非常大的。偶爾有些家里的條件不夠，根本就不能夠讓孩子去上網(wǎng)課，但學�？刹粫�管你那么一個兩個，只要他大部分都在，小部分都可以舍棄，這是許多學校的思想。這此中最累的其實是老師，當過老師的都知道，每一堂課都需要大量的備課，現(xiàn)在出于疫情時期，老師根本不能出去散散心，導致了老師的壓力也越來越大，有些老師其實根本不想上網(wǎng)課，因為他們知道這種教學方法根本無法保證學生的效率，許多老師在進度上都相當保守 。

在2月11號的時候，教育局發(fā)布了公告關于了網(wǎng)課的一些規(guī)矩。不得強行要求學生每天上網(wǎng)‘打卡’、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔由此可見教育局是聲明了最后不要上網(wǎng)課，就算要上也只能上關于防疫知識的課，而目前來看，各大學校都是直接上的原本課，根本不理睬教育局，雖然他們平時也不聽。本來延遲時間就不是那么特別長，何必讓學生不開學 老師不安心呢，很多學校就是為了形式，讓家長放心，卻不注重實際，但明眼的家長用jio之沒都曉得這效率極低，如果真的死為了形式來上，又何必呢。

在此我要批評某些家長，我能理解他們的望龍心切，因為延期擔心孩子的學業(yè)寢食難安，在學�；蚪逃�局調(diào)查的時候只從主觀出發(fā)，只想著孩子的學業(yè)而不去考慮學生的感受，我不敢以一概全，但我知道不少學生都在屏幕前自己做自己的事情。