智慧教育平臺(tái)app是一款直接能夠讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)行聯(lián)系的手機(jī)線上溝通軟件，不管孩子在家里或者學(xué)校有什么情況都能夠快速進(jìn)行溝通，app上涵蓋的功能也是非常的全面，作業(yè)，請(qǐng)假，考勤，聊天，圈子，通訊錄，好友，投票，營(yíng)養(yǎng)配餐等功能都能夠一一覆蓋，一站式滿足需求。

智慧教育平臺(tái)app功能

新的家校溝通方式

1、通知管理、通知消息一目了然

2、班級(jí)圈子、時(shí)刻記錄精彩瞬間

3、消息管理、家校溝通方便快捷

4、通訊錄、組織架構(gòu)簡(jiǎn)潔清晰

智慧教育平臺(tái)app優(yōu)勢(shì)

1、教師能夠很輕松的掌握學(xué)員的狀況，目的性的教育。

2、關(guān)注班集體社交，能夠更好的線上記錄學(xué)習(xí)過程。

3、教育學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，能夠輕松線上了解，信息內(nèi)容通知及時(shí)。

4、碰到了一切不明白的問題，都可以網(wǎng)上提出問題，教師會(huì)立即的解釋。

5、班級(jí)管理之間的互動(dòng)十分便捷，支持多種多樣線上互動(dòng)方法，暢行無阻。

6、線上學(xué)習(xí)高效率，很多的高品質(zhì)知識(shí)能夠很輕松的消化吸收。

家校合作對(duì)孩子的好處

在教育中，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者的聯(lián)系愈加緊密。學(xué)校教育需要家庭教育的密切配合，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作，統(tǒng)一整合對(duì)孩子的教育影響，才能保證良好的教育效果。家庭方面，要樹立正確的教育觀，了解掌握孩子情況，主動(dòng)了解學(xué)校教育，積極學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教育方法。學(xué)校方面，要做好與家庭方面的聯(lián)系，促進(jìn)家校溝通，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，搞好家長(zhǎng)資料中心，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。只有家庭教育與學(xué)校教育的密切配合，通力合作，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可低估的作用。

家校合作有利于真正了解學(xué)生的道德品質(zhì)，個(gè)性特點(diǎn)。通過家校合作，充分了解學(xué)生的道德品質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)等實(shí)際情況，因材施教，正確促進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。學(xué)校與家庭是學(xué)生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的兩個(gè)場(chǎng)合，學(xué)校與家庭之間的通力教育，將教育功能最大化，學(xué)生充分感受到來自家庭和學(xué)校的關(guān)懷，能夠進(jìn)一步健康成長(zhǎng)，成為有用之才。家校合作最終的目的就是在于使學(xué)生成長(zhǎng)成才。

家校合作有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)系統(tǒng)的工程，這不單單是老師的工作，家長(zhǎng)有著不可或缺的責(zé)任。學(xué)生為什么對(duì)游戲感興趣，而且不會(huì)厭煩呢？因?yàn)樗麄兏械娇鞓�。我們�(cè)趺窗堰@個(gè)快樂與學(xué)習(xí)橋接起來呢？我想這應(yīng)該是我們培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)關(guān)鍵。首先要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。很多家長(zhǎng)對(duì)老師說：孩子就交給您了，孩子就聽老師的話，我們的話就不聽。孩子為什么不聽家長(zhǎng)的話？有兩條，失信和逆愛。從這一點(diǎn)出發(fā)，要做到家校有機(jī)結(jié)合。要建立長(zhǎng)效的家校聯(lián)系機(jī)制，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，一個(gè)孩子一生接受教育的渠道有三條：家庭，學(xué)校和社會(huì)。在孩子未走入社會(huì)之前，他所接受教育的就主要來自于家庭的教育和學(xué)校的教育，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的主要場(chǎng)所，它對(duì)孩子進(jìn)行德，智，體三方面的培養(yǎng)和教育，這三方面的教育是并駕齊驅(qū)的。因此只有家庭和學(xué)校相互配合，才能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

家校合作有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)在的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，在家庭、社會(huì)卻耳聞目睹了許多光怪陸離、紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)父母立的家規(guī)也并不十分遵守，因此家庭教育的效果并不明顯。這樣，學(xué)生一旦走向社會(huì)，面對(duì)多彩多姿的社會(huì)時(shí)，思想信念、道德情操顯得單薄，脆弱。而家校合作就有了學(xué)校的介入，學(xué)校教育側(cè)重于正面教育，灌輸?shù)氖钦�、善、美的東西，教育的雙向性使教育力度增加，達(dá)到更好的效果。學(xué)生包括道德品質(zhì)等在內(nèi)的綜合素有質(zhì)會(huì)得到一定程度的提升。

家校合作有利于提高教育水平。家長(zhǎng)都希望孩子能努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)待子女都是望子成龍、望女成鳳的態(tài)度，往往因此而對(duì)子女過分寵愛，違背了兒童的身心發(fā)展規(guī)律。家校合作可以促使家長(zhǎng)到學(xué)校去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，通過與其他家長(zhǎng)溝通、交流，借鑒好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而更新家庭教育觀念，提高教育素養(yǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)來說，家校合作使他們有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校教育中來，參與到孩子每天的學(xué)習(xí)生活中來，能夠深刻地體會(huì)到孩子學(xué)習(xí)的不容易，從而更加關(guān)注孩子，不僅關(guān)注他們的衣食住行，更關(guān)心其對(duì)知識(shí)的掌握情況、與小伙伴的交往情況，等等。家長(zhǎng)還能通過學(xué)校舉辦的活動(dòng)與孩子進(jìn)行深入的溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子各個(gè)方面的重視程度。而對(duì)于學(xué)生來說，通過家校合作，他們看到了父母的關(guān)心，也看到了父母的不容易，進(jìn)而能體諒父母、理解父母。和諧的家校合作關(guān)系增進(jìn)了父母與子女之間的感情，有利于親子交流。在家校合作中，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)起到了一定的監(jiān)督的作用。通過家校合作，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也會(huì)提出改善學(xué)校教育的要求，使得學(xué)校的教育的水平不斷提高，教育資源進(jìn)一步優(yōu)化。

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