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百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法ppt課件

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《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》百分?jǐn)?shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)概念和用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它同分?jǐn)?shù)有密切的聯(lián)系,在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用,如出勤率、合格率等。下面帶來(lái)的是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法ppt課件,大家可以免費(fèi)下載百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法ppt教學(xué)使用。

百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法ppt課件

百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教學(xué)反思

“百分?jǐn)?shù)”在人們?nèi)粘I钪羞\(yùn)用是非常廣泛的,學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí),可以幫助學(xué)生了解周?chē)氖澜,理解并解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題,真切感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出:“人人學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)”、“把數(shù)學(xué)作為人們?nèi)粘I钪薪涣餍畔⒌氖侄魏凸ぞ摺、“重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)”,我們的數(shù)學(xué)源于生活,也用于生活。

下面就根據(jù)我這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)情況進(jìn)行反思:

一、“初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)”。

通過(guò)山東假日游導(dǎo)入新課,根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出“表中哪些數(shù)我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò)?但有可能見(jiàn)過(guò)。”引發(fā)學(xué)生有目標(biāo)的去觀察此統(tǒng)計(jì)表。把這些數(shù)提取出來(lái)觀察發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都有相同的地方“%”進(jìn)而認(rèn)識(shí)百分號(hào)。讓學(xué)生初步體會(huì)百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。接下去的一個(gè)環(huán)節(jié),解決百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)問(wèn)題。根據(jù)調(diào)查,大多數(shù)學(xué)已經(jīng)大致會(huì)讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù),所以直接讓孩子練習(xí)百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)。這樣既尊重學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu),又體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,也較能吸引其他學(xué)生的興趣。這也是我把百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)設(shè)計(jì)在前面的原因。不足之處在引課上時(shí)間沒(méi)有把握好,有點(diǎn)長(zhǎng)。在學(xué)生寫(xiě)百分?jǐn)?shù)的時(shí)候,沒(méi)有走在學(xué)生中間看看學(xué)生寫(xiě)百分?jǐn)?shù)的情況,有可能學(xué)生把百分號(hào)的兩個(gè)0寫(xiě)在斜豎道左右兩邊,正確應(yīng)是斜杠左上角一個(gè)0右上角一個(gè)0。應(yīng)該把錯(cuò)誤的例子寫(xiě)在黑板上,加深學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)百分?jǐn)?shù)的印象。

然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)學(xué)生交流16%、9%、9.3%所表示的意義,讓學(xué)生會(huì)用“誰(shuí)占誰(shuí)的百分之幾”來(lái)表述,也進(jìn)一步理解和表達(dá)百分?jǐn)?shù)的意義!鞍俜?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別”。這是一個(gè)重組題,主要想通過(guò)本題的練習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系。了解分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體的數(shù)量,可以帶單位,又可以表示一個(gè)數(shù)昰另一數(shù)的幾分之幾(份率,不可以帶單位)。二百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系(份率),所以百分?jǐn)?shù)是一個(gè)特殊的分?jǐn)?shù)。

本節(jié)課我把理解百分?jǐn)?shù)的意義放在首位,為以后孩子學(xué)習(xí)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。不足之處,百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用舉例范圍比較窄。如果舉例范圍寬一點(diǎn)兒,學(xué)生可能更感興趣。也可以把課本自主練習(xí)中出現(xiàn)的實(shí)際生活中的百分?jǐn)?shù)當(dāng)做例子來(lái)說(shuō)說(shuō)百分?jǐn)?shù)的意義。

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