社會與法大學(xué)生講憲法觀后感是一篇原創(chuàng)優(yōu)秀觀后感，很多同學(xué)都看過學(xué)憲法講憲法節(jié)目，需要寫一篇觀后感，下載了社會與法大學(xué)生講憲法觀后感可以為大家提供寫作靈感！
學(xué)憲法講憲法意義
第一，學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于學(xué)習(xí)其他法學(xué)學(xué)科或課程。從憲法的地位來看，它是國家根本法，其它一切法律都必須依據(jù)憲法而制定。依法治國，首先要依憲治國。這就決定憲法學(xué)在一定意義上帶有法學(xué)基礎(chǔ)課的性質(zhì)，學(xué)好這門課。對于學(xué)好其他法學(xué)課程是很有幫助的。
第二，學(xué)習(xí)憲法學(xué)是為了推進憲法學(xué)的實施及其理論的發(fā)展。依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本治國方略已明確載人憲法，憲法的充分實施，將會對我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)起到重要推動作用。但也應(yīng)看到，憲法學(xué)本身要適應(yīng)客觀的要求，就必須要發(fā)展和創(chuàng)新，只有大家努力學(xué)習(xí)憲法，研究憲法中的各種問題，發(fā)展理論，推進實踐，就能使憲法學(xué)更好地為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)。
第三，學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于推進國家各項改革。改革就是在憲法的指引和保障下解放和發(fā)展生產(chǎn)力、我國憲法為改革和開放提供根本法的依據(jù)，改革又使憲法獲得活力，增強憲法的適應(yīng)性，擴展憲法的原則精神。學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于大家更好地探索完善各種制度的方法途徑、推動各項改革的深化進行。
第四，學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于大家遵守憲法和維護憲法。憲法學(xué)課程以系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)中國憲法為主要目的。憲法序言中也特別強調(diào)每個公民都應(yīng)該遵守憲法，維護憲法的尊嚴，因此，學(xué)習(xí)憲法學(xué)是遵守和維護憲法的前提，每一位自學(xué)憲法學(xué)的學(xué)生都應(yīng)更加明確其必要性和重大意義。
全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法競賽活動規(guī)則
1.高度重視，切實做好活動的組織工作。教育部成立領(lǐng)導(dǎo)小組和活動組委會，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全國活動的開展。各地要將此次活動作為“七五普法”開局的一項重要普法任務(wù)，高度重視、精心組織，相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作機制和組織實施方案，抓緊時間、盡快部署，保證各級各類學(xué)校及時了解并廣泛參與此次活動。
2.提供條件保障。教育部將設(shè)立專項經(jīng)費支持此項活動。根據(jù)各地活動的實施方案和工作需要，將給予有關(guān)省（區(qū)、市）一定的經(jīng)費支持。各地也應(yīng)當在普法經(jīng)費中安排專項資金，支持地方和學(xué)校開展好此項活動。
3.要做好新聞宣傳工作。各地要采取多種方式，做好新聞宣傳工作，擴大活動影響，營造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍。
4.利用好網(wǎng)絡(luò)支持平臺。教育部全國青少年普法網(wǎng)將為活動提供網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)支持，發(fā)布活動具體細則和范例。各地和各學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織開展活動，提高活動的效率和實施效果。
各地在組織開展活動中的有關(guān)問題與需求，請及時與教育部全國教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（政策法規(guī)司）溝通、聯(lián)系。
相關(guān)新聞
第二屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動濟南賽區(qū)決賽在濟南教育電視臺成功舉辦。
本次大賽由濟南市教育局主辦，濟南教育電視臺承辦。該賽事活動分小學(xué)組、初中組、高中組三個組別進行，市賽冠軍代表我市晉級山東省決賽。決賽特邀山東藝術(shù)學(xué)院教授董亮、于利平，山東大學(xué)副教授李長勇，山東電視臺主任播音員曹軍，山東齊魯律師事務(wù)所高級合伙人孫偉等來自高校、媒體及法律從業(yè)領(lǐng)域的代表，組成大賽評委會。
在層層選拔推薦的基礎(chǔ)上，來自洪家樓第二小學(xué)、濟南外國語學(xué)校開元分校、濟南市明湖小學(xué)、長清區(qū)石麟小學(xué)的4名選手參加了小學(xué)組決賽;來自長清第一初級中學(xué)、濟陽第十中學(xué)、歷城稼軒中學(xué)、濟南舜耕中學(xué)的4名選手參加了初中組的決賽，來自長清中學(xué)、濟鋼高級中學(xué)、濟南藝術(shù)學(xué)校、濟南十一中、濟南中學(xué)、山東省實驗中學(xué)等校的6名選手參加了高中組的決賽。
鏗鏘有力、激情四射的演講振奮人心，唇槍舌戰(zhàn)、“硝煙彌漫”的辯論扣人心弦。經(jīng)過主題演講，知識競答必答、搶答，辯論等環(huán)節(jié)的激烈角逐，來自濟南外國語學(xué)校開元分校的于昊冉、濟陽第十中學(xué)的艾衍睿、濟南第十一中學(xué)的劉曉蕊分獲小學(xué)組、初中組、高中組冠軍，晉級省賽。
比賽中，作為中小學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動中涌現(xiàn)出的佼佼者，參賽選手展示出了較高的法律知識素養(yǎng)，也展示出了良好的精神風(fēng)貌和競技水平�；顒硬粌H產(chǎn)生了參加省賽的選手，更讓大家深刻認識到：憲法和法律，與我們每一個人的生活息息相關(guān)。青少年學(xué)生從小樹立法治觀念，弘揚法治信仰，培育法治精神，關(guān)系著一代現(xiàn)代社會主義合格公民的健康成長，更關(guān)系著國家的未來和民族的希望。
“雖然有選手遺憾淘汰，離開了本次大賽的舞臺，但我們相信，法律的種子已經(jīng)在他們心中萌芽，法治的精神已經(jīng)滲透進他們的思維，在學(xué)法知法守法用法的平臺上，他們?nèi)詫⒗^續(xù)前行，收獲更棒的自己!”市教育局宣傳法規(guī)處負責(zé)人在與選手們交流時，勉勵選手們說，“作為青少年，應(yīng)當把法‘根植’在心中，成為一個理性的守法公民，這是時代賦予我們的使命。我們應(yīng)無愧于自己，無愧于法律至高無上的尊嚴�！�
近年來，濟南市教育局積極落實《青少年法治大綱》目標要求，在廣大青少年中深入普及法治知識、培育法治觀念、弘揚憲法精神，廣泛開展了“法治進校園”、“平安童行”、“學(xué)憲法講憲法”等主題教育活動，指導(dǎo)各縣區(qū)、各學(xué)校開展演講比賽、知識競賽、辯論賽、模擬法庭、做文明交通志愿者等系列教育實踐活動，形式多樣，效果顯著，營造了我市青少年崇法、學(xué)法、守法、用法的濃厚氛圍。
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