中小學(xué)生晨讀憲法活動觀后感，“乘著憲法的翅膀，我們一同飛翔。”全體師生手捧憲法，大聲朗讀了憲法的部分章節(jié)和條例，共同感受憲法的偉大力量，把憲法更多地融入生活當中。
必須遵守憲法和法律，保守國家秘密
晨讀憲法活動觀后感范文
作為政府工作人員，對國家的憲法和法律已經(jīng)有了初步的認識和理解。想要去研究一個事物，首先要明白這個事物的概念及本質(zhì)。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地
我們要做一個學(xué)憲法、守法律、做合格的好公民�！耙婪ㄖ螄�、建設(shè)社會主義法治國家”是黨的十五大報告提出的我國社會主義法制建設(shè)的總體目標，也是社會主義政治文明建設(shè)的一個重要內(nèi)容，后來又進一步闡明“依法執(zhí)政是新的歷史條件下黨執(zhí)政的一個基本方式”，并把“依法執(zhí)政”納入到加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標之中。而憲法是國家根本法，是依法治國、依法執(zhí)政的根基。憲法具有指引作用,指引作用是所有法律規(guī)范都共同具有的作用，它是指法律規(guī)范對人們的行為起到的導(dǎo)向、引路作用。憲法作為國家的根本大法，當然具有指引作用。但憲法的地位和內(nèi)容，卻決定了憲法的指引作用具有自身的特點：
第一，就指引的行為主體而言，它既包括國家機關(guān)、社會組織，也包括公民個人。也就是說憲法同時指引著國家行為和公民的個人行為。憲法不僅規(guī)定國家的根本制度、基本國策以及國家機關(guān)的組織和活動，而且還規(guī)定公民的基本權(quán)利和
義務(wù)。這些規(guī)定即為國家和公民提供了行動指南。
第二，就指引的范圍來說，它涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活各個方面。憲法規(guī)定的內(nèi)容并不只是國家生活的某一個方面或者某幾個方面，而是國家和社會生活的各個方面。旦然在規(guī)定的詳略或者抽象程度上會存在差異，但無不可以在憲法中找到原則、精神。因此.憲法指引的領(lǐng)域非常廣泛。
憲法還具有評價作用,在國家和社會生活中，國家機關(guān)、社會組織和公民個人的行為怎樣，總需要根據(jù)一定的標準進行評價。只有通過評價，才能判斷其行為的價值和效果。憲法其評價作用具有鮮明的特色:第一，憲法評價具有廣泛性。如前所述，憲法規(guī)范所調(diào)整的社會關(guān)系涉及國家和社會生活的各個方面。這也就是說，國家和社會生活的各主要方面，都能在憲法中找到評價的依據(jù)和標準，而其他法律則不可能。
第二，憲法評價具有集中性。既然憲法集中表現(xiàn)統(tǒng)治階級意志，是統(tǒng)治階級管理國家和社會最基本的依據(jù).那么憲法評價實際上是統(tǒng)治階級的綜合評價。
第三，憲法評價具有最高性。憲法是母法，具有最高的法律效力，一切法律、法規(guī)都必須以它為依據(jù)，一切機關(guān)組織和公民個人都必須以它為根本的活動準則。因此.憲法的評價具有至高無上性。同時，憲法不僅是評價人們社會行為的標準，而且它還具有宣傳作用，它對于提高公民的思想意識，特別是公民意識和法律意識具有極為重要的影響。比如我國現(xiàn)行憲法的序言，通過總結(jié)我國近百年來的歷史，特別是20世紀所發(fā)生的四件大事，對于人們正確認識歷史，深刻理解堅持四項基本原則的必要性就具有非常重要的作用。
憲法最好是公允且深入地了解和剔擇人間共同的憲法哲理,努力感受、觀察、理解和表達此時此地最根本的憲法難題和政法環(huán)境;分析性和創(chuàng)造性地運用憲法學(xué)概念,從歷史和當下的政治實踐的常與變、苦與樂、經(jīng)驗和教訓(xùn)中,挖掘、提煉和發(fā)揮規(guī)范性資源,以緩解或化解此根本性難題.如此一來,憲法才可獲得實在的經(jīng)驗基礎(chǔ),才可獲得厚重的歷史正當性,才可兼具解釋和批判的效能。
國家憲法日活動總結(jié)
2017年的12月4日是第三個國家憲法日,也是全國教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日，為積極貫徹實施2017年國家憲法日暨全國教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日，我校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教體系統(tǒng)開展“12.4”國家憲法日系列宣傳活動的通知》文件精神，以“大力弘揚法治精神，協(xié)調(diào)推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局”為主題，深入開展法制宣傳活動，取得了良好的效果�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署，推動憲法學(xué)習(xí)宣傳活動全面開展。
在2017年12月5日活動當天，學(xué)校各部門、各班主任都以《活動方案》的具體要求，如實地開展了各項活動，全校師生在本次活動當中受益匪淺，知道憲法作為國家要本大法的重要性，知道設(shè)立“國家憲法日”的根本意義。
二、結(jié)合實際，突出重點，確保憲法學(xué)習(xí)宣傳活動全面落實。我校歷來重視對師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動中，全校有重點地開展了系列活動，具體活動內(nèi)容有：
1.舉行升國旗儀式。在12月5日上午舉行一次專門的升國旗儀式，由少先大隊輔導(dǎo)員向師生介紹關(guān)于憲法、國旗的相關(guān)規(guī)定。
2.上一節(jié)憲法教育課。11月28日-12月2日的班會課圍繞今年的憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學(xué)習(xí)等形式組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)憲法和其他法律知識，使學(xué)生懂得遵紀守法、崇尚科學(xué)，學(xué)會自立自強，提高學(xué)生的安全意識和自
我保護意識。
3.開展形式多樣的“法律進校園”活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點，采取多種教育方式，開展喜聞樂見的系列宣傳教育活動。利用班會、國旗下講話、廣播、電子顯示屏等形式，對全校師生進行普法專題宣傳教育。
總之，我校對"12.4"國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我校教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我校將進一步做好師生的法制宣傳教育工作，為維護學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們最大地努力，進一步推進"平安校園"建設(shè)。
相關(guān)新聞
“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民……”今天一早，教育部黨組成員、部長助理鄭富芝來到北京全國青少年學(xué)生法治教育實踐示范基地，一字一句帶領(lǐng)現(xiàn)場中小學(xué)生朗讀憲法部分章節(jié)。全國各省（區(qū)、市）的32個分會場、教育部全國青少年普法網(wǎng)連接的全國10萬余所中小學(xué)共計數(shù)千萬中小學(xué)生觀看直播并同步開展晨讀活動。今天是第四個國家憲法日，也是教育部全國教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室連續(xù)第四年組織開展“國家憲法日教育系統(tǒng)憲法晨讀活動”。
鄭富芝在講話中指出，尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法是每位公民的義務(wù)。各級各類學(xué)校和廣大師生，更是加強憲法教育、普及憲法知識、弘揚憲法精神的重要群體和重要陣地。他強調(diào)，抓好憲法教育，要強化憲法權(quán)威，以培養(yǎng)憲法意識為核心；要注重系統(tǒng)施教，將憲法知識貫通各學(xué)段各學(xué)科；要加強實踐滲透，使憲法有機融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活；要創(chuàng)新方式方法，不斷豐富憲法教育的形式與內(nèi)容，不斷推動憲法教育取得新成果，努力為建設(shè)中國特色社會主義法治體系和社會主義法治國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻。
在晨讀活動中，學(xué)生們還演唱了教育部政策法規(guī)司、教育部全國教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專門組織譜寫創(chuàng)作的歌曲《憲法伴我們成長》，觀看了第二屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”全國總決賽獲獎選手展演。教育部政策法規(guī)司、司法部法制宣傳司、最高人民檢察院未成年人檢察工作辦公室、北京市教委、北京外國語大學(xué)等單位相關(guān)負責人參加了活動。
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